Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Competencias Metodológicas Básicas, Fuente Bibliográfica, Jeferson Reyes…
Competencias Metodológicas Básicas
Producción escrita
Sé auténtico
Dile adiós a los adjetivos y adverbios...
Puntos, puntos, puntos...
Piensa sobre qué escribirás antes de escribir. No hacerlo es una equivocación que muchos cometen...
Utiliza subtítulos o cabezas intermedias...
Usa correctores de ortografía...
No abuses de los signos de puntuación ni de las negritas...
No repitas palabras...
Estrategias
Análisis de la situación de comunicación
Representaciones mentales
Memorización a largo plazo
Revisar
Redactar
Leer
Rehacer
Ejercicios
Cuestionarios
Escrituras creativas
Pre-escritura
Cuento
Revisión colectiva
Comprensión escrita
Utilización de analogías
Memoria visual
Producción oral
Saber leer entre línea
Lee en voz alta.
Saber pronunciar las palabras
Identifica las categorías oracionales
Distinguir las diferentes letras del alfabeto.
Estrategías
Volver a leer el texto
Pensar en voz alta
Visualizar lo leído
Subrayar las palabras claves
Resumir el texto
Tomar nota
Ejercicios
Cuentos cortos
Diferentes tipos de lectura
Dibujos que representen cuentos
Producción oral
Expresión oral, gesticulación expresiva, relación palabra - cuerpo
Fluidez verbal
Desarrollo de la vocalización y la dicción
Permite progresivamente perder el miedo a hablar en público.
Oral
Da lugar a la espontaneidad oral
Asegura el manejo de los matices de voz de acuerdo con la situación lingüística en contexto
Ejercicios
Escenificaciones
Juegos de rol
Dramas
Simulaciones
Estrategias
Planeamiento del discurso
Planeamiento de las frases
Planeamiento de los constituyentes de la frase
Preparación articulatoria
Articulación
Comprensión oral
Sabe reconocer palabras de la lengua
Escucha la lectura para ver si la entienden
Agrupa los sonidos de las palabras.
Forma hipótesis de lo que se espera escuchar.
Escucha más de una vez el texto
Estrategias
Interpretar: sentido propio a lo escuchado
Anticipar: pronosticar lo que se va a exponer
Seleccionar: escoger información relevante.
Inferir: comprender el significado del discurso
Reconocer: dividir el discurso en unidades más demostrativas.
Retener: recolección de información en la memoria
Ejercicios
Intensivos
Productivos
Extensivos
Fuente Bibliográfica
Cassany, D., Luna, M., & Sanz, G. (1994). Enseñar Lengua (1.a ed., Vol. 1). GRAÓ, de lRlF, S.L.
Jeferson Reyes Mercedes, Helen Vargas y Crianny Santana