Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Professional Learning Community (PLC), Pembangunan Profesionalisme…
Professional Learning Community (PLC)
berlaku secara santai ini bertindak sebagai satu medium pengajaran melalui proses kolaborasi antara guru dengan pelbagai pihak dalam menyelesaikan isu-isu pdp
pendekatan baru dalam usaha memimpin pengurus sekolah dan guru-guru untuk melakukan satu perubahan dalam PdPc dengan matlamat meningkatkan prestasi dan pencapaian sekolah secara bersepadu
merujuk kepada para pendidik yang komited dan bekerja secara kolaboratif serta berterusan dalam membuat inkuiri atau kajian tindakan untuk mencapai prestasi murid yang lebih baik.
usaha untuk meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi keperluan dan kehendak negara
Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPB)
Objektif PPB
Meningkatkan kualiti guru dan kepimpinan/pengurusan pendidikan secara berterusan
Memastikan PPP memperoleh (acquire), menambahbaik (improve), menguasai (master) dan berkongsi (share) kompetensi untuk keberkesanan PdP, keberhasilan serta kemenjadian murid
Menggalakkan PPP mengikuti latihan terancang dan sistematik yang merangkumi sesi latihan, pembelajaran dan pembangunan kendiri
Memenuhi keperluan PPP mengikuti kursus wajib CPD sekurang-kurangnya sekali dalam tempoh gred semasa.
Aktiviti PPB
lawatan penanda aras
kursusw
wacana ilmu
bengkel
Peranan dan tanggungjawab guru dan pemimpin sekolah
pemikir holistik
peneraju perubahan
pembimbing dan mentor
penggerak
pelaksana
merupakan pengalaman pembelajaran guru dan pemimpin sekolah melalui pelibatan secara formal dan tidak formal dalam pelbagai aktiviti sepanjang kerjaya untuk peningkatan pengetahuan, kemahiran, kepakaran dan amalan nilai serta ciri-ciri profesional guru
Pembelajaran Sepanjang Hayat
merangkumi program meningkat pengetahuan, kemahiran dan kompetensi samada secara formal di sekolah, pusat latihan vokasional, atau secara tidak formal berdasarkan pengalaman dan latihan di tempat kerja.
menekankan kepada proses pembelajaran secara berterusan yang mana seseorang itu mendapatkan ilmu pengetahuan dan kemahiran melalui pengintergrasian tiga komponen pendidikan
pendidikan formal
pendidikan tidak formal
pendidikan non-formal yang mana proses ini boleh berulang di sepanjang hayatnya
bebas untuk mendapatkan ilmu lain di luar bidang sedia ada
amalan membaca
penyertaan kursus jangka pendek
penyertaan kursus jangka panjang
penyertaan dalam bengkel-bengkel