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FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR (Hans Aebli) - Coggle Diagram
FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR
(Hans Aebli)
Narrar y Referir
Narrar: forma de comunicar un acontecimiento o un hecho
Referir: dirigir, encaminar y ordenar algo a cierto y determinado fin
Despertar el
interés del alumno a través de una historia
Enseña a determinar y exponer algo que le interesa a los estudiantes
Mostrar
Contemplar y observar
Sobre la base de estos procesos de maduración, se producen importantes procesos de
aprendizaje perceptivo
Facilitación de una intensa actividad interior, la
participación vivencial en acciones
Exponer a la vista una cosa, explicar para conocer
algo, reflejar
Es identificar, memorizar y ejecución
Leer con los alumnos
Leer es interrogar activamente
Herramienta para obtener una información, para seguir instrucciones, para penetrar en un texto
Escribir y redactar textos
Surgen de situaciones practicas
de la relación interhumana
Convertir la escritura en un proceso de reflexión
Se desarrollan potencialidades y habilidades cognitivas
Elaborar un curso de acción
Construir basándonos en ¿Qué queremos y para qué queremos?
Es saber y hacer
Idear y materializar proyectos
Construir una operación
Formar un concepto
Construcción solucionadora de problemas
Liberar las energías que estimulan al alumno para buscar e investigar
Hace que se cree una nueva forma de actuar o de pensar, por propio impulso
Concepto: Es una idea abstracta y general
Tiene rasgos típicos y atípicos
Modo de plantear el problema y la forma de hacer la tarea
Abstractas con codificación simbólica
Elaborar
Se preparan ideas para ser transformadas y desarrollar los conceptos
planeados
Ejercitar y repetir
Las ideas constituidas han de ser fijadas
en la memoria
Las repeticiones distribuidas son más eficaces que las repeticiones acumuladas
Ejercitándose y repitiendo, se consolida lo aprendido
Aplicar
Es tener claro el aprendizaje percibido, cuando manipulas objetos, resuelves
problemas, cuando lees y de la misma manera expresas conceptos con sus propias ideas
Misión orientadora e ilustrada
Última etapa didáctica