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Aprendizaje y cultura visual en la infancia, image - Coggle Diagram
Aprendizaje y cultura visual
en la infancia
Las tres dimensiones de lo visual
La gramática de la imagen o del objeto posee una semántica y una sintaxis.
El niño debe conocer y saber manejar
Al aprendizaje gramatical de imágenes y objetos añadir una dimensión pragmática
Relaciones niño-imagen, niño-objetos
Una teoría lingüística como teoría semiótica del lenguaje
En un espacio de comunicación y en un espacio de tres dimensiones
Sintaxis, semántica y pragmática
El contexto vital de la cultura visual
Atender el contexto que rodea al niño
Incorporar el saber cultural
El niño capta por lenguaje e interacción con otros compañeros, objetos, seres animados o animados
El niño por proceso perceptivo y la asimilación de lenguajes visuales,
creara en su mente su propia versión del mundo
Incorpora a su estructura cognitiva una estructura
Representaciones y esquemas
sociedad inmersa indiscutiblemente en lo visual y auditiva
representación
y surgidas a lo largo de los siglos XIX, XX y XXI
Creación y manipulación de imágenes
Arte plástica
utilizan materiales capaces de ser
modificados o moldeados para crear una obra
Incluida en el concepto de bellas artes y apare a inicios del siglo XIX
Arte visual
utilizan materiales capaces de ser
modificados o moldeados para crear una obra
Este término se lo empezó a utilizar a mediados del siglo XX
Habitar la inósfera
Conjunto de lenguajes visuales y audiosvisuales
El cine
La radio
La fotografía
La fotonovela
El afiche publicitario
El video
la televisión
La computación
Tecnologías de la percepción y medios de expresión( complejo universo imaginistico)
Roman Gubern (1996)
Entorno o ecosistema cultural
cero a cinco años
Experiencia visual de un bebé
La borrosidad de campo
Definición del mundo
Focalidad
Significados
Elliot W. Eisner
El arte y la creación de la mente
El papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia
Los sentidos son : Primeras vías hacia la conciencia
Oliver Sacks
Idea de aprender a comportarse visualmente
Mundo de objetos visuales,conceptos y significados
reconexión
Construción del mundo
experiencia
categorización
memoria
Hernandez,2000
Educar la mirada desde lo social
Las imagenes mediaticas
Lenguaje verbal
herramientas del habla
La gramática
La educación
visual (y los estudios relacionados con esta) implica atender a la sociedad en la que habita el niño
El docente tiene la enorme responsabilidad
de ayudarle a comprender, a pensar y a expresar ese lenguaje visual.
