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ETAPAS COGNOSITIVAS DE PIAGET, image - Coggle Diagram
ETAPAS COGNOSITIVAS DE PIAGET
ESTADO SENSORIOMOTRIZ (0 A 2 AÑOS)
Los bebés no saben del mundo, establece un nuevo conocimientos atreves de las relaciones que va teniendo en su crecimiento.
confían en
Uso del reflejo
del nacimiento al primer mes de vida.
primeros esquemas del bebé.
responden a la estimulación externa.
mediante acciones reflejadas innatas.
Primeros hábitos y reacciones circulares primarias.
de 1 a 4 meses.
se enfocan
en la repetición de la utilización de su propio cuerpo.
Relaciones circulares secundarias.
de 4 a 8 meses.
el bebé repite acciones placenteras
vocalización
algún ruido
movimientos con su cuerpo
Coordinación de la relaciones circulares secundarias .
de 8 a 12 meses.
los niños
organizan los esquemas.
muestran habilidad
en sus conocimientos
dan respuesta a algún problema.
Relaciones circulares terciarias.
de 12 a 18 meses.
el niños es más creativo.
modifica sus acciones
para
ver que sucede
obtener nuevos resultados
Inicio del pensamiento.
de 12 a 24 meses.
los niños elaboran representaciones
mentales de los objetos
o una acción pasada
PERIODO PREOPERACIONAL (2 A 7 AÑOS)
Los niños emplean juegos simbólicos (gestos, palabras, números) Piaget dice que los niños aún no tienen capacidad lógica.
Imitación diferida
imitación
reproduce la conducta de algún modelo presente.
diferida
reproduce la conducta del modelo en ausencia de este.
Juego simbólico
es esencial
para el desarrollo emocional
la imaginación del niño
El dibujo
el niño
relaciona el juego simbólico con una imagen mental
ajustando al objeto o a lo representado.
Imágenes mentales
son imágenes internas cuando estamos frente a alguna situación
formando una nueva representación con algo ya existente
dando como resultado una nueva percepción
El lenguaje
empiezan a emplear
palabras
o frases con un verbo y articulo
diferencian los fonemas por imitación.
PERIODO DE LAS OPERACIONES CONCRETAS (7 A 11 AÑOS)
Los niños son capaces de dar una solución frente algún problema concreto.
Función témporo-especial
su pensamiento es limitado.
aún no es capaz de representar el espacio desde diversas posiciones y perspectivas.
Coordinación visomotora
el niño logra un representación en el espacio.
comprende
los conceptos
seriación de causalidad
categorización
razonamiento
conservación
número
ETAPA DE OPERACIONES FORMALES (12 AÑOS EN ADELANTE)
se vuelve importante el razonamiento hipotético-deductivo.
tienden a pensar muy específicamente.
consideran los posibles resultados y consecuencias de las acciones.
los adolescentes y adultos razonan acerca de sus procesos de pensamiento.
el joven idealizar el futuro lo que puede llegar a ser.
