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COMUNICACIÓN CON PERSONAS CON DISTINTAS DISCAPACIDADES: :silhouettes:,…
COMUNICACIÓN CON PERSONAS CON DISTINTAS DISCAPACIDADES: :silhouettes:
DISCAPACIDAD AUDITIVA
No pueden escuchar normalmente debido a anomalías en el órgano de la audición
Lenguaje adecuado
Comunicación acertiva
Lenguaje sensillo y directo
Vocalizar correctamente sin exagerar
Captar su atención ates de empezar a hablar
Gestualizar
Inclusión a todo momento
Comunicación
Entre personas
Lenguaje de señas
Mimica
Dibujos
Medios de comunicación
Telesigno
Subtítulos
Transito por la ciudad
Señalética
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Limitaciones significativas tanto en el funcionamiento cognitivo como en conducta adaptativa
Recomendaciones
Lenguaje sencillo, concreto y claro
Ser pacientes, flexibles y mostrar apoyo
Prestar atención a las respuestas y adaptarse a la conversación
Comunicación
Personal
Evitar hablar en su lugar
Dar los mensajes en lugares tranquilos, sin distracciones.
Evitar uso de jergas profesionales o ironías
Asegurarnos que ha comprendido lo que le hemos comunciado
Medios (Escrita-Oral)
Se puede apoyar lo que se muestra con imágenes.
Dividir la información en mensajes cortos e interactivos.
Usar tipos de letras claros y de buen tamaño
Presentar la información claramente organizada.
DISCAPACIDAD FÍSICA
Disminución importante en la capacidad de movimiento de una o varias partes del cuerpo.
Una comunicación efectiva se lo realiza dependiendo del ámbito en el que se encuentre:
Espacio Físicos
En zonas con barreras físicas, sugerir el uso de
circuitos alternativos, ascensor, rampa
Enfatizar la necesidad de accesibilidad, no la discapacidad
Señalética para personas con discapacidad
Comunicación Interpersonal
Evitar lenguaje que implique estereotipos negativos
Incentivar el uso de tecnologías de asistencia
Conferir un sentimiento de independencia
Para hablar con una persona en silla de ruedas, situarse de
frente y a su misma altura.
DISCAPACIDAD VISUAL
La discapacidad visual es cualquier alteración del sentido de la vista, puede ser total o parcial.
Dificultades
Dificultades de percepción que le permitan identificar personas, objetos, espacios, etc. de forma visual.
Dificultad para leer textos que no tengan tipografía adecuada: trascripción al braille o con información sonora adicional.
Dificultades para detectar obstáculos.
Dificultad de orientación en nuevos espacios
Comunicación acertiva
Recomendaciones
Los mensajes deben ser sencillos con información concisa.
Es muy importante mantener el establecimiento ordenado.
El establecimiento en general, y las zonas que impliquen algún riesgo en particular (escaleras, zona de percepción, etc.) Ayuda constante.
Las puertas y ventanas de las habitaciones deben estar abiertas o cerradas, no entreabiertas.
Comunicación
Audios descriptivos
Braille
Braille como señaletica vial
Brailler para leer
Braille en computadoras, celulares, televisores, etc
DISCAPACIDAD DEL LENGUAJE
Trastorno de la comunicación que interfiere en el desarrollo de las habilidades del lenguaje en niños
Usar gestos las veces que se requiera
Permanecer cerca en el momento de la comunicaicón
Estar en un sitio lo más tranquilo y silencioso posible
DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL
Disfunción de la mente de las personas para realizar actividades cotidianas.
Depresión
"Tienes mucho por que vivir, y estaré aquí para apoyarte a redescubrir esas cosas"
"Lo siento tanto, no me di cuenta por todo lo que estabas pensando, pero ahora estoy aquí contigo."
"Aunque ahora todo se vea difícil encontraremos la manera de salir adelante."
APOYO INCONDICIONAL
Esquizofrenia
Reconocer el comportamiento y los síntomas
Motivación
Trastorno de bipolaridad
Trabajar la aceptación y la empatía
Respetar y fomentar la autonomía
Conocer el trastorno bipolar
Empatía
