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Las organizaciones escolares:
dimensiones y características
EL CENTRO ESCOLAR COMO ORGANIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL CURRÍCULUM Y LA ENSEÑANZA
organización
desarrollo del currículum
aprendizaje de los alumnos
actividad docente
DIMENSIONES CONSTITUTIVAS
DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
organizativa formal Dimensión Estructural
estructura organizativa formal
andamiaje de roles
conjunto de normativas, regulaciones oficiales y reglas
estructura:
Los papeles o roles
Las unidades organizativas
Los mecanismos formales que existen en la organización
La estructura de tareas
La estructura física e infraestructural del centro
Dimensión Cultural
mantienen y cultivan ciertos supuestos, valores y creencias organizativas
a lo que ocurre y cómo se funciona en la organización
el modo más adecuado de hacer las cosas, de enfrentarse a
los problemas y dificultades, de relacionarse
Dimensión
Relacional
individuos que lo componen
formal e informal
relaciones micropolíticas
intereses y capacidad de poder e
influencia
relaciones profesionales
Dimensión Procesual
procesos y estrategias de actuación= organización funciona
desarrollo curricular y de enseñanza-aprendizaje
modificando poco a poco
dinámicas de participación e implicación
Dimensión Entorno
relaciones con el entorno
de relaciones sociales, económicas, culturales
entorno mediato y entorno inmediato
Las posiciones de autoridad
CONSIDERACIONES FINALES
componentes valorativos y éticos
lo que ocurre a su alrededor, interpretan, filtran
y recrean
un espacio socio-cultural
dan forma y contenido a la vida cotidiana
organización social hecha de una red de relaciones interpersonales