Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
COMPETENCY-BASED LEARNING, Concrete experience, Abstract conceptualization…
COMPETENCY-BASED LEARNING
Threshold concept
ใช้อธิบายกระบวนการในการบรรลุระดับต่างๆ ใน Novice-expert continuum (Transformative)
Integration
Knowledge
Cumulative learning
Skill
Segmented learning
Attitude
"Think like DENTIST"
Irreversible เมื่อบรรลุระดับ Competence
Troublesome
Tacit Knowledge
ทักษะความรู้ต่างๆ จะค่อยๆเปลี่ยนกลายเป็น tacit knowledge เมื่อบรรลุระดับ competent และเริ่มพัฒนาสู่ proficient และจะ internalized อย่างสมบูรณ์เมื่อเข้าสู่ expert
non-formal learning
MEMORY
public propositional knowledge to semantic memory
Performance
practice experience to Episodic memory
implicit learning
Implicit และ Explicit learning มีความสัมพัธ์แบบ bidirectional
cause of "know, but can't explain"
เนื้อหาที่สอนด้วยคำพูดไม่ได้ ex.motor skills (ทักษะส่วนใหญ่ของทันตแพทย์)
ผู้สอนที่ไม่สามารถสื่อสารความรู้ที่มีออกมาให้เข้าใจได้
รักนะครับ อาจารย์ศุภชัย <3
รักนะครับ อาจารย์นฤดี ;))
การที่จะบรรลุไปยังระดับ competence ต้องผ่านการเรียนรู้ด้วยวิธีเหล่านี้
Concrete experience
Reflective observation
ได้รับประสบการณ์จากการทำจริง
Abstract conceptualization
Active experimentation
Kolb's cycle
Observational learning
Experiential learning
Experiential Learning
ผู้เรียนได้มีโอกาสทบทวนจากประสบการณ์ที่พบเจอ
เริ่มสร้างความรู้ความเข้าใจเป็นของตัวเอง
นำหลักการไปใช้จริง