Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT ROUSSEAU - Coggle Diagram
FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
ROUSSEAU
LATAR BELAKANG
Nama penuh Jean Jacques Rousseau
Seorang ahli falsafah Perancis
Dilahirkan di Geneva, Seitzerland pada tahun 1712
Penulis buku politik bertajuk The Social Contract
Buku in telah dibakar kerana sesuatu isu dan beliau diancam hukuman penjara
Menulis artikel bertajuk Discource on the Art and Science
Beliau menjadi terkenal kerana artiket tersebut
Beliau meninggal pada tahun 1778
BUKU EMILE
Pemikiran dalam buku ini ialah pendidikan untuk membebaskan kanak-kanak dari pengaruh kebudayaan dan memperkembangkan minda kanak-kanak
Emile ialah satu karya besar yang dibahagi kepada 5 buku
Dikatakan pendidikan memerlukan sifat dan keperluan individu setiap anak
Kanak-kanak mempunyai sifat -sifat yang baik tetapi orang dewasa yang mendidik dan membimbing sifat buruk dalam diri kanak-kanak
Kanak-kanak menjadi ibu bapa sebagai contoh dan mengikut apa sahaja yang ibu bapa lakukan
Pendidikan Berdasarkan Golongan Umur
Tujuan pendidikan adalah paling pentiing dalam teori pendidikan
Pandangan Rousseau ialah pendidikan merupakan tugas belajar kanak-kanak dari lahir hingga dewasa
Pemikiran Rousseau membahagikan peringkat hidup kepada lima .
Rousseau menyarankan para guru dan ibu bapa mengembangkan pendidikan yang sesuai dengan pertumbuhan minda anak-anak
Masa Kanak-Kanak
Kanak-kanak meliputi unur dari lahir hingga 2 tahun
Pada masa ini, kanak-kanak dipengaruhi dengan kekuatan diri sendiri yang memberi kebebasan kepada diri kanak-kanak
Rousseau mengatakan kanak-kanak ptut dijauhi dari mainan dan bahasa-bahasa yang tidak difahaminya
Rousseau menyarankan untuk menyimpankan mainan dan dan biarkan anak-anak bermaim secara semulajadi
Percakapan pula harus secara sederhana, langsung dan jujur.
Pandangan Rousseau bahawa ibu bapa perlu mengawasi gerak-geri dan cara anak belajar
Bagi Rousseau, tanggungjawab ibu ialah menyusu bayi manakala ayah untuk mendidik anak-anak.
Rousseau menekankan ayah untuk mendidik anak dengan dari segi sahsiah, rohani dan lain-lain.
Rousseau gagal melatih anak-anaknya oleh itu beliau menekankan supaya ayah melatih anak mereka.
Implikasi
Rousseau mengatakan perlu ada sistem kontrak sosial untuk menghadapi pelbagai rintangan yang datang kepada mereka
Pendidikan awal mengajar kanak-kanak tentang dunia melalui eksperimen
Mereka dididik secara semula jadi dengan persekitaran dan pengaruh luar
Teori naturalisme berkesan untuk mengajar kanak-kanak berpusatkan pembelajaran sains
Boleh menarik minat kanak-kanak untuk belajar
Kanak-kanak dapat merealisasikan kehidupan mereka dan mengekspresikan kehendak mereka
Rousseau menegaskan bahawa tiada hukum terhadap kondisi konflik menjasi seseorang individu tidak menentu
Rousseau mementingkan pendidikan kepada semua orang supaya manusia dapat memahami keperluan dan kehendak diri masing-masing