Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN AL-QURAN DI TANAH MELAYU - Coggle Diagram
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN AL-QURAN DI TANAH MELAYU
i)
Perluasan empayar kesultanan Melaka, Riau dan Brunei pada abad ke-15 masihi turut membantu mengembangkan aktiviti Pendidikan Islam
Perkembangan pada abad ke-16 masihi di negeri pantai timur khususnya seperti Kelantan dan Terengganu
Pendidikan Islam terus berkembang ke negeri Utara Tanah Melayu pada abad ke-19 masihi
Pendidikan islam bermula sebelum abad ke-20 dan dipercayai berkembang bersama-sama penyebaran Islam di negeri semenanjung tanah melayu dan di kepulauan melayu pada abad ke-14 masihi
Pendidikan Islam di rumah tuan guru serta masjid biasanya diajar selepas solat subuh, zohor dan maghrib yang tertu mpu kepada pengajian quran, perkara asas akidah dan syariah serta pembelajaran akhlak
iv)
Akta pendidikan 1996 yang bertujuan menyediakan sistem pendidikan yang relevan, mantap serta memperluaskan skop pendidikan negara
Akta ini telah menggariskan peraturan pendidikan kebangsaan yang menjadikan Pendidikan Islam sebagai mata pelajaran teras di peringkat sekolah rendah dan menengah
Peruntukan waktu di kedua-dua peringkat juga telah ditambah60 minit iiatu 120 minit seminggu kepada 180 minit bagi peringkat sekolah rendah
iii)
Pendidikan Islam melalui anjakan paradigma apabila akta pelajaran 1961 diwartakan
Akta Pelajaran 1961 telah memasukkan mata pelajaran agama Islam di dalam jadual waktu dengan peruntukan masa sebanyak 120 minit seminggu
Akta ini juga mewajibkan semua pelajar agama Islam mengambil mata pelajaran Pendidikan Islam
iiv)
Pada tahun 1982, Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) telah diperkenalkan dan al-Quran diberi penumpuan yang lebih
Ayat-ayat al-Quran yang perlu dibaca dan dihafaz telah ditambah kedalam sukatan mata pelajaran
Semua ayat yang dibaca dan dihafaz telah ditambah kedalam sukatan mata pelajaran. Semua ayat diberikan makna dan pengajaran
Al-quran merupakan satu komponen besar Pendidikan Islam yang mana bukan sahaja diajar bacaan tetapi juga kefahaman makna al-Quran dititik beratkan
ii)
Pendidikan formal pengajian al-Quran telah berlaku semasa penjajahan Inggeris apabila A.M. Skinner telah memperkenalkan kelas al-quran secara formal di sekolah rendah pada tahun 1871
Pengajaran di sekolah pada sesi pagi murid akan belajar bahasa melayu manakala pada sesi petang murid akan belajar al-Quran
Tumpuan pengajaran pada masa itu hanya kepada membaca sahaja manakala makna dan kefahamannya tidak diajar
Selepas tanah melayu mencapai kemerdekaan, pelajaran agama dimasukkan kedalam kurikulum sekolah berdasarkan laporan Rahman talin 1960
Walau bagaimanapun, kelas al-quran di rumahtuan guru masih berjalan tetapi hanya sekadar membaca dan menghafaz beberapa ayat
v)
Penyebaran al-quran dan sunnah di tanah melayu selaras dengan kedatangan Islam dan bahasa Arab yang dipercayai mula pada abad ke-7 masihi
Al-quran dan sunnah disampaikan melalui kaedah talaqi dan musyafahah di pusat-pusat penyebaran islam seperti istana dan masjid
Al-quran datangnya dalam bahasa arab juga diterjemahkan ke dalam bahasa melayu pada abad ke-17 agar mudah difahami maksudnya
Evolusi pendidikan al-Quran berlaku dengan pengenalan kaedah Baghdadi yang diasaskan berdasarkan buku muqaddam
Pembelajaran ini dibahagikan kepada dua bahagian iaitu:
Pengenalan huruf hijaiyah, huryf-huruf bersambung dan berbaris
Susunan ayat-ayat al-Quran dari juzuk ke 30
Pengajaran al-Quran ditambah baik dengan kemunculan kaedah iqra' yang tertumpu kepada latih tubi sebutan huruf