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COGNITIVISMO TEORIA DEL APRENDIZAJE
Autores
Howard Gardner
Joseph D. Novak
John R. Anderson
David E. Rumelhart
Jerome S. Bruner
Donald A. Norman
Robert M. Gagné
Objetivos educativos
Lograr el aprendizaje significativo con sentido
Desarrollar habilidades
Estratégicas generales
Especificas de aprendizaje
Interacciona entre estudiantes
Permite construir el propio conocimiento
Aplicación de Tics
Fomenta participación entre estudiantes
Permite crear
Programas
Logrando que el alumno desarrolle habilidades cognitivas
Sistemas
Características
Se produce a través de la propia experiencia
Roles
Rol del Docente
Confeccionar y organizar experiencias didácticas interesante
Rol del estudiante
Procesar la información con capacidad de aprender
Evaluación
Utiliza datos cualitativos
Estrategias utilizadas
Relación Docente-Alumno
Alta participación del estudiante
El docente crea un ambiente positivo
Basada en la retroalimentación