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MODELOS DIDÁCTICOS: - Coggle Diagram

- - - - *Enseñanza directa que produce un aprendizaje receptivo.
      - *Exceso de verbalismo, repetitivo y memorístico.
      - *Actividades centradas en la exposición del profesor/a.
      - *No presta atención a la asimilación del aprendizaje.
      - *Concibe al profesor como sujeto principal del proceso.
      - *No considera intereses ni ideas de los alumnos/as.
      - *Estudio del alumno a partir del libro de texto.
      - Obsesión por los contenidos.
    - - *Sistema controlado de transmisión eficiente de mensajes didácticos.
        
        *Se vale de medios instrumentales, con estrategias bien delimitadas.
        
        *Incluye propuesta de enseñanza como modelo de racionalización.
        
        *Susceptible de tecnificación para su optimización y control.
        
        *Se persigue eficacia en la consecución de resultados.
        
        *Sigue un proceso sistemático.
        
        Contenidos preparados por expertos para uso de profesores/as.
        
        *No se tienen en cuenta los intereses de los alumnos/as.
        
        *Metodología vinculada a los métodos de las disciplinas.
      - 3-Comunicativo:
        
        *La esencia es la comunicación.
        
        *La comunicación funciona como un sistema.
        
        *Interacción en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.
        
        *Interacción maestro-alumno y alumnos entre sí.
        
        4-Constructivista:
        
        *Individuo crea significados a partir de sus propias experiencias.
        
        *Conocimiento proviene del mundo exterior por la experiencia.
        
        *Aprendizaje como actividad mental.
        
        *Niega la existencia del mundo real.
        
        *Lo que conocemos es interpretación de nuestras experiencias.
        
        *Interpretaciones personales.
        
        *Conocimiento no se transmite sino se construye.
        
        5-Colaborativo:
        
        *Opuesto a la competitividad.
        
        *Promueve actitudes solidarias.
        
        *Es una evolución del modelo comunicativo.
        
        *Grupo integrada por personas con afinidad.
        
        *Se establecen vínculos más o menos formales.
        
        *Objetivo de aprendizaje.
        
        *Objetivos del grupo más importantes que los individuales.
        
        *Todos ganan, nadie pierde.
        
        *Objetivo común: trabajar y aprender juntos.
        
        *Persigue el aprendizaje del grupo como entidad.