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TEORÍAS DIDÁCTICAS - Coggle Diagram
TEORÍAS DIDÁCTICAS
Es: Estructura racional con hipótesis explicativa.
Los tipos son:
1. Clásica:
-El maestro es la base de la enseñanza.
-Prepara la materia a ser aprendida por el alumno.
-El maestro es el modelo a imitar y obedecer.
-Intenta desarrollar los conocimientos y los valores.
-El castigo para estimular el progreso y evitar desviaciones.
-Se basa en un intelectualismo enciclopedistas.
-Todo es planificado, ordenado.
-Lo que hay que aprender se encuentra en el libro.
-Los alumnos deben someterse e imitar modelos propuestos.
2-Activista o de la Escuela Nueva:
-Reconocimiento de las necesidades e intereses de los alumnos.
-La actividad como método didáctico.
-La escuela, una parte importante de la vida.
-Exige partir de la realidad y aprender por la experiencia.
-El alumno se autoeduca activamente siguiendo sus impulsos.
3-Humanista:
-La persona en primer lugar.
-Reconocimiento de la libertad y dignidad de todo ser humano.
-Formación para el progreso personal y social.
-No es antiautoritaria, acepta el vínculo de la responsabilidad.
-Límites, la libertad y la dignidad de los demás.
-Pretende el pleno desarrollo del ser humano.
-Busca ayudar a clarificar el sentido de la vida.
-La educación es un proceso de humanización.
-El educador es un agente humanizador.
4-Transdisciplinariedad:
-Metodología científica.
-Aspira a la unidad del saber.
-Integra las disciplinas con diálogo y la fertilización cruzada.
-Ventajas del altruismo ante el egoísmo.
-Propone mezclar para aprender.
-Es una forma de integración del conocimiento científico.
-Integración teórica y práctica en un solo conjunto unitario.
-Relaciona el conocimiento científico con la teoría.
-Relaciona la experiencia y la práctica de resolver problemas reales.
-Actitud de apertura hacia la novedad y lo desconocido.
-La tolerancia frente a ideas distintas de las propias.
5-Ecoformación:
-Promueve la formación para una actuación responsable hacia el ambiente.
-Se vale de la naturaleza para ejercer su acción.
-Formación naturalista que concibe la persona como parte del ecosistema
-Focaliza las relaciones del ser humano con su entorno vital.
-En relación con el valor educativo, su influencia concientiza.
-Se basa en el enunciado de la formación tripolar de Rosseau.