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DOCENTE DEL SIGLO XXI
Siglo V a.C
Era el esclavo llamado "Paidagogo"
El maestro no era reconocido, eran personas semi-analfabetas.
Cumplía más el papel de niñero que de pedagogo.
Edad Media (siglos V al XV)
Edad Moderna
Juan Luis Vives:
Modeliza las programas educativos y se interesa a la escuela como institución
Se incrementa en número de:
Escuelas
Maestros
Órdenes religiosas
Siglo VXII
Comenio
: Propone principios, métodos y contenidos.
Introducción a la enseñanza elemental, donde el maestro es el centro del:
Proceso
Organiza
Dirige
Orienta
Prepara
Siglo XVIII
Evolución de la enseñanza, el maestro tiene el papel protagónico por el aumento de escuelas.
Pestalozzi:
Se le atribuye la creación las primeras Escuelas Normales, es propulsor de la formación del magisterio y de una nueva dinámica educativa.
Siglo XIX
El maestro debe ser una personas instruida, culta y capacitada profesionalmente.
Se respeta el espacio del estudiante, se desplaza al docente convirtiéndose en auxiliar o facilitador del proceso, se exige mayor preparación del docente.
El profesor ya no es dueño de la verdad ni del saber absoluto.
Funciones que caracterizan al docente
Función docente metodológica:
Planificación, ejecución control y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje.
Función Investigativa
Actividades enfocadas al análisis crítico, la problematización y la reconstrucción de la teoría y la práctica educacional.
Función Orientadora
Ayuda al auto cocimiento y al crecimiento personal mediante el diagnóstico y la intervención psicopedagógica en interés de la formación integral del individuo.
Cualidades de un buen docente
Responsabilidad
El docente se atiene a las mismas expectativas y estándares que exiges a sus alumnos. Debe ser justo e igualitario.
Flexibilidad
Ante una situación sea capaz de hacer cambios y modificaciones en las lecciones o actividades en el momento.
Cooperativismo
Trabajar con administrativos, otros docentes y los padres de los alumnos.
Compasión
Apoyar y ayudar a resolver problemas.
Preocupación
Esforzarse para que sus estudiantes sean exitosos.
Creatividad
Crear situaciones de aprendizaje que motiven, interesen y atraigan la atención de sus alumnos.
Dedicación
Preparación de actividades para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Decisión
Asegurar el logro de metas trazadas.
Empatía
Un buen educador debe ponerse en el lugar de sus estudiantes y ver las cosas desde su perspectiva.
Ser cautivador
Debe desarrollar la habilidad de atraer la atención del estudiante y ser capaz de mantenerla por tiempo prolongado
