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DISEÑO CURRICULAR Puede entenderse como una dimensión del curriculum,…
DISEÑO CURRICULAR
Puede entenderse como una dimensión del curriculum
ELEMENTOS
OBJETIVOS
:establecen las capacidades básicas que deben madurar los alumnos como consecuencia del proceso educativo.
CONTENIDOS:
señalan los aspectos de la cultura, el conocimiento y la experiencia cuyo aprendizaje se considera necesario para la maduración de las capacidades expresadas en los objetivos.¿QUE ENSEÑAR,APRENDER?
EVALUACION:
comprende los criterios que determinan los diferentes niveles de maduracion expresadas en los objetivos, los medios, instrumentos y actividades
METODOLOGIA:
esel sentido que su contenido explica cómo elaborar la concepción curricular ¿ES COMO ENSEÑAR ?
PROCESO CURRICULAR Y SUS DIMENSIONES
PROYECTO HISTORICO CULTURAL
DESARROLLO CIENTIFICO
PROYECTO INSTITUCIONAL
CONSIDERACIONES PARA EL DESARROLLO
NIVELES
MICRO
MACRO
MESO
PRACTICAS CURRICULARES
INSTITUCION
ALUMNOS
PROFESORES
OTROS MIEMBROS
MAPA CONCEPTUAL DEL DISEÑO CURRICULAR