Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทบาทหน้าที่และการให้บริการศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดมหาสารคาม,…
บทบาทหน้าที่และการให้บริการศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดมหาสารคาม
บทบาทหน้าที่ของศูนย์การศึกษาพิเศษ
บทบาทที่ 1
จัดและส่งเสริม สนับสนุนการศึกษาในลักษณะศูนย์บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม และเตรียมความพร้อมของเด็กพิการที่หน่วยบริการของศูนย์การศึกษาพิเศษ รวมทั้งที่บ้านและชุมชน
บทบาทที่ 2
พัฒนาและฝึกอบรมผู้ดูแลผู้พิการ บุคลากรที่จัดการศึกษาส าหรับคนพิการ
บทบาทที่ 3
จัดระบบ ส่งเสริม สนับสนุนการจัดทeแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาสำหรับคนพิการ
บทบาทที่ 4
จัดระบบบริการช่วงเชื่อมต่อสำหรับคนพิการ (Transitional Services)
บทบาทที่ 5
ให้บริการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการโดยครอบครัวและชุมชนด้วยกระบวนการทางการศึกษา
บทบาทที่ 6
เป็นศูนย์ข้อมูล รวมทั้งจัดระบบข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาสำหรับคนพิการ
บทบาทที่ 7
จัดระบบสนับสนุนการจัดการเรียนร่วมและประสานงานการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการในจังหวัด
บทบาทที่ 8
ภาระหน้าที่อื่นตามที่กฎหมายกำหนดหรือตามที่ได้รับมอบหมาย
บทบาทภารกิจของศูนย์การศึกษาพิเศษ
ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาให้แก่คน
พิการที่มีความบกพร่องทางสุขภาพ
ส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการที่มีการเรียนร่วมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งของรัฐและเอกชน
จัดทำระบบส่งต่อ และส่งเสริมสนับสนุน
ช่วงเชื่อมต่อสำหรับคนพิการ
ส่งเสริมสนับสนุน การพัฒนาศักยภาพด้าน
อาชีพให้แก่คนพิการและผู้ดูแล
ประสานและส่งเสริมให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรคนพิการ หน่วยงานภาครัฐและเอกชนสามารถพัฒนา สนับสนุน
กระบวนการให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม
การรวบรวมข้อมูลทั่วไปของเด็กพิการ
▰ การสังเกต
▰ การสัมภาษณ์
▰ การซักประวัติ
▰ การใช้สังคมมิติ
▰ การเยี่ยมบ้าน
การคัดกรองประเภทความพิการทางการศึกษา /ส่งต่อ
▰ แบบทดสอบ
▰ แบบคัดกรอง
การประเมินความสามารถพื้นฐาน
▰ แบบประเมิน / แบบทดสอบ
การจัดทำแผนให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว
(IFSP)และแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP)
การให้บริการด้วยการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมในการส่งเสริม
▰ ทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่
▰ ทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็ก
▰ ทักษะการช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน
▰ ทักษะการรับรู้และแสดงออกทางภาษา
▰ ทักษะทางสังคม
▰ ทักษะทางสติปัญญาหรือการเตรียมความพร้อมทางวิชาการ
▰ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพิการหรือทักษะจำเป็นอื่นๆ
การประเมินความก้าวหน้า
▰ การสังเกตพฤติกรรมเด็ก
▰ การสัมภาษณ์
▰ การเขียนบันทึกเกี่ยวกับตัวเด็ก
▰ แฟ้มผลงานเด็ก
▰ การใช้แบบประเมินผลพัฒนาการ
▰ การเขียนบันทึก
▰ การท าสังคมมิติ
▰ แบบทดสอบ
การนิเทศ ติดตาม ประเมินผล และการส่งต่อ
▰ แบบประเมิน แบบทดสอบ รายงานผลการพัฒนา
รูปแบบการให้บริการ
ให้บริการแบบไป-กลับ
• ที่ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดมหาสารคาม
ให้บริการที่บ้าน
• ออกเยี่ยมบ้านเพื่อให้บริการผู้เรียนที่บ้าน
ให้บริการที่หน่วยบริการ
• จำนวน 9 หน่วยบริการ
• ครอบคลุมทั่วทุกอ าเภอของจังหวัดมหาสารคาม
พื้นที่การให้บริการ
▰ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจ าจังหวัดมหาสารคาม
▰ หน่วยบริการแกดำ
▰ หน่วยบริการกันทรวิชัย
▰ หน่วยบริการเชียงยืน – ชื่นชม
▰ หน่วยบริการโกสุมพิสัย – กุดรัง
▰ หน่วยบริการบรบือ
▰ หน่วยบริการนาดูน
▰ หน่วยบริการพยัคฆภูมิพิสัย
▰ หน่วยบริการยางสีสุราช - นาเชือก
นางสาวปณิตา โสมาบุตร เลขที่ 66 รหัส 61113301066 ชั้นปีที่ 3