Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 3 ( JENIS PENTAKSIRAN ) - Coggle Diagram
TOPIK 3 ( JENIS PENTAKSIRAN )
PENILAIAN FORMATIF
Maksud
Satu jenis ujian formal atau tidak formal untuk mengesan tahap penguasaan dan kemajuan murid di dalam kelas.
Tujuan
Mengesan penguasaan dan kemajuan murid untuk membaiki
dengan kadar yang segera.
Masa
Semasa sesi pengajaran dilakukan
atau setiap hujung bulan.
Bentuk
Ujian tidak formal (pemerhatian dan sesi soaljawab), atau formal (ujian bulan) melibatkan ujian kertas pensel dam masa yang singkat.
Aktiviti
Menjalankan ujian formal atau tidak formal semasa sesi pengajaran dan
pembelajaran sama ada dibuat secara
individu, kumpulan atau menyeluruh.
Rekod
Tiada bagi ujian tidak formal dan penggunaan senarai semak atau rekod prestasi bagi ujian formal.
Sasaran
Secara individu, secara kumpulan atau kelas.
Tindakan
Membetulkan kelemahan dengan kadar segera atau menjalankan aktiviti pengayaan atau pemulihan di dalam kelas.
PENILAIAN SUMATIF
Maksud
Satu jenis ujian formal untuk mengesan tahap pencapaian dalam sesuatu tempoh persekolahan.
Aktiviti
Menjalankan ujian formal dalam beberapa
waktu berdasarkan ketetapan jadual secara
individu mengikut kelas.
Bentuk
Ujian formal adalah ujian kertas pensel atau ujian, lisan dalam jangka masa yang ditetapkan mengikut kesesuaiannya.
Rekod
Penggunaan rekod profil atau pensijilan.
Tujuan
Mengesan pencapaian murid
berdasarkan beberapa unit
pembelajaran dan pemeringkatan gred murid di dalam kelas.
Masa
Semasa semester pertama
(pertengahan tahun) dan semester
kedua (akhir tahun)
Sasaran
Secara kelas.
Tindakan
Menempatkan murid kumpulan atau kelas
yang sesuai dan memberi sijil berdasarkan
pencapaian dalam peperiksaan.
UJIAN RUJUKAN NORMA
Maksud
Ujian untuk membandingkan pelajar di
antara pelajar di dalam sesuatu bidang,
sifat atau kemahiran yang diuji dalam ujian
itu.
Tujuan
i. Membandingkan prestasi antara murid
atau kumpulan.
iii. Memilih murid untuk tujuan pengiktirafan- sijil
ii. Menentukan murid sama ada lulus, gagal, cemerlang dan sederhana.
Ciri-ciri Ujian
Penentuan pangkat, gred bagi menentukan kelulusan murid pelbagai peringkat.
Ciri-ciri Soalan
Bermula dengan soalan yang
mudah kepada lebih sukar dan
mempunyai diskriminasi yang
tinggi.
Contoh Ujian
UPSR, PMR, SPM
Kandungan
Cakupan
Meliputi tajuk pembelajaran yang
lebih luas.
UJIAN RUJUKAN KRITERIA
Tujuan
i. Menentukan tahap penguasaan sesuatu
kemahiran yang telah dipelajari mengikut
kriteria yang telah ditentukan.
ii. Memperbaiki pengajaran dan
pembelajaran berdasarkan keputusan
ujian.
Kandungan
Cakupan
Tertumpu kepada topik-topik
tertentu yang lebih khusus.
Contoh Ujian
Ujian pendek, tugasan, latihan, soal jawab dalam bilik darjah.
Ciri-ciri Soalan
Soalan yang hampir sama
peringkat kesukaran dengan berpandukan objektif pelajaran.
Ciri-ciri Ujian
Tiada gred ditetapkan dan memadai dengan pernyataan lulus atau gagal.
Maksud
Ujian rujukan yang menentukan peringkat
pencapaian individu berdasarkan kriteria
tertentu yang telah ditetapkan.