Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ 2542 - Coggle Diagram
พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ 2542
หมวด 9 เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
รัฐจัดสรรคลื่นความถี่
รัฐส่งเสริมสนับสนุนการวิจัย
พัฒนาบุคลากรด้านผู้ผลิตและผู้ใช้เทคโนโลยี
ระดมทุนเพื่อจัดตั้งกองทุนพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
หมวด 2 สิทธิและหน้าที่ทางการศึกษา
มาตรา 12 ให้บุคคล ครอบครัว องค์กรอื่นๆ มีสิทธิจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรา 13 บิดา มารดาหรือผู้ปกครอง และสถานศึกษามีสิทธิ์ได้รับประโยชน์ ความรู้+เงินอุดหนุน+ลดหย่อนหรือยกเว้นภาษี
มาตรา 10 ต้องจัดให้ทุกคนมีสิทธิและโอกาศเสมอกันไม่น้อยกว่า 12ปี
หมวด 5 การบริหารและจัดการศึกษา
มาตรา 31 กระทรวงมีหน้าที่ ส่งเสริม กำกับดูแลการศึกษาทุกระดับทุกประเภท
มาตรา 32 จัดระเบียบกระทรวง จำนวน 4 องค์กร ภา+ขั้น+อุ+อา เป็นนิติบุคคล
มาตรา 37 ยึดเขตพื้นที่การศึกษา คำนึงถึง ระดับ จำนวนร.ร ประชากร วัฒนธรรม อื่นๆ
มาตรา 38 ให้คณะกรรมการกศจ. และเขตมีหน้าที่ กำกับดูแล จัดตั้ง ยุบรวม เลิก
มาตรา 39 กระจายอำนาจบริหาร ด้านวิชาการ งบประมาณ บริหารบุคคล บริหารทั่วไป
มาตรา 40 มีคณะกรรมการสถานศึกษา เล็กต่ำกว่า 300 9คน ใหญ่เกิน 300 15
มาตรา 41 องค์ปกครองส่วนท้องถิ่นมีสิทะฺจัดการศึกษาระดับใดระดับหนึ่งหรือทุกระดับ
มาตรา 42 กระทรวง ศธ กำหนดหลักเกณฑ์การประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาของท้องถิ่น
มาตรา 43 การบริหารจัดการศึกษาเอกชนอิสระโดยกำกับ ติตตามประเมินจากรัฐ
มาตรา 45 เอกชนจัดการศึกษาได้ทุกระดับและทุกประเภท
มาตรา 46 รัฐต้องสนับสนุนเงินอุดหนุน ลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีแก่เอกชน
หมวด 7 ครูคณาจารย์และบุคลากร
มาตรา 53 มีองค์กรวิชาชีพครู ผู้บริหารสถาน บริหารการศึกษา เป็นองค์อิสระของสภาวิชาชีพกำกับในกระทรวง เกิดพ.ร.บ. สภาครูและบุคลากร
มาตรา 54 มีองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู เกิด พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากร
หมวด 3 ระบบการศึกษา
มาตรา 15 1. มี 3 รูปแบบ คือ ในระบบ นอกระบบ และอํัธยาศัย 2.ในระบบ มี 2 ระดับ ขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี และอุดมศึกษาแบ่งเป็น ต่ำกว่าปริญญาและปริญญา 3.ภาคบังคับนับจาก ย่างเข้า 7 จนอายุย่างเข้า 16
หมวด 1 ทั่วไป
มาตรา 8 จัดการศึกษา ยึดหลัก 1.ตลอดชีวิตสำหรับประชาชน 2.สังคมมีส่วนร่วมจัดการศึกษา 3.พัฒนาสาระและกระบวนการต่อเนื่อง
มาตรา 9 จัดระบบ โครงสร้างและกระบวนการจัดการศึกษา ยึดหลัก (เอกภาพ +กระจายอำนาจ+กำหนดมาตรฐาน+พัฒนาครู+ระดมทรัพยากร+มีส่วนร่วมของบุคคล
มาตรา 7 กระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสำนึกที่ถุกต้องเกี่ยวกับการเมืองในระบอบประชาธิปไตย
มาตรา 6 พัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม
มาตรา 4 ในพระราชบัญญัตินี้
"การศึกษา" กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกกงาม
หมวด 8 ทรัพยากรและการลงทุน
ระดมทรัพยากรและการลงทุนด้านงบประมาณ การเงิน และทรัพย์สิน
หมวด 6 มาตรฐานและการประกัน
มาตรา 51 ประเมินภายนอกไม่ได้มาตรฐาน สมศทำข้อเสนอแนะต่อต้นสังกัด
หมวด4 แนวทางจัดการศึกษา
มาตรา 22 ยึดหลักผู้เรียนทุกคนมีความสามารถและพํัฒนาตนเองและถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
มาตรา 23 จัดการศึกษา 3 รูปแบบ เน้น KPA
มาตรา 24 จัดกระบวนการเรียนรู้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดคำนึงถึงความแตกต่าง ฝึกทักษะกระบวนการคิด เรียนรู้จากประสบการณ์จริง
มาตรา 27 คณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดหลักสูตร สถานศึกษามีหน้าที่ทำสาระ
มาตรา 30สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนส่งเสริมผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อการเรียนรู้