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TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO - Coggle Diagram
TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
Trastornos del Desarrollo Intelectual
Escala de gravedad:
Leve
Moderado
Grave
Profundo
Retraso global del desarrollo
Menores de 5 años
Cuando el nivel de gravedad clínica no se puede valorar de forma fiable durante los
primeros años de la infancia.
Incluye niños/as demasiado pequeños para participar en las pruebas estandarizadas
Esta categoría se debe volver a valorar después de un periodo de tiempo
Discapacidad Intelectual no especificada
Mayores de 5 años cuando la valoración del grado de discapacidad intelectual mediante procedimientos localmente disponibles es difícil o imposible
Trastornos de la comunicación
Tras. de la fluidez (tartamudeo) de
inicio en la infancia
Alteraciones de la fluidez y organización temporal del habla, inadecuadas para la edad del individuo y las habilidades de lenguaje, persisten con el tiempo
La alteración causa ansiedad al hablar o limitaciones en la comunicación eficaz, la participación social, el rendimiento académico o laboral de forma individual o en cualquier combinación
Tras. de la Comunicación Social
Dificultades persistentes en el uso social de la comunicación
verbal y no verbal
Las deficiencias causan limitaciones funcionales en la comunicación eficaz, la participación social, las relaciones sociales, los logros académicos o el desempeño laboral, ya sea individualmente o en combinación
Tras. fonológico
Dificultad persistente en la producción fonológica que interfiere con la inteligibilidad del habla o impide la comunicación verbal de mensajes
La alteración causa limitaciones en la comunicación eficaz que interfiere con la participación social, los logros académicos o el desempeño laboral, de forma individual o en cualquier combinación
Tras. de la Comunicación no especificado
No cumplen todos los criterios del trastorno de comunicación o de ninguno de los trastornos de la categoría diagnóstica de los trastornos del desarrollo neurológico
Tras. del lenguaje
Dificultades persistentes en la adquisición y uso del lenguaje en todas sus modalidades
Deficiencias en la comprensión o la producción
Trastornos del espectro Autista
Deficiencias persistentes en la comunicación social y en la interacción social en diversos contextos, actualmente o por los antecedentes
Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades
TDAH
Patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo
Inatención
Hiperactividad
Trastorno Específico del Aprendizaje
Especificar si:
Dificultad de Lectura
Dificultad Matemática
Dificultad en la Expresión escrita
Especificar gravedad:
Leve
Moderado
Grave
Trastornos Motores
Tras. del Desarrollo de Coordinación
Tras. de movimientos estereotipados
Tics