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Portafolio Digital como Herramienta de Investigación
Características y Usos
Características de los E-Portafolios
La selección de trabajos se realiza de manera sistemática y constituye una secuencia cronológica.
Estimula la experimentación, la reflexión y la investigación del alumno.
Fomentan la responsabilidad, compromiso e independencia en el aprendizaje.
Es flexible, ya que el medio digital permite incorporar y actualizar elementos con facilidad
Aportaciones obtenidas de búsquedas o intercambio por medio de herramientas
Permite acceder en cualquier momento a reflexiones, enlaces de interés sobre un determinado tema, lecturas adicionales, entre otros.
Permite incluir textos, gráficos o elementos multimedia que se pueden consultar en Internet o en otro medio electrónico.
Permite recopilar los trabajos desarrollados de acuerdo los objetivos de cada espacio de la subárea de investigación y una manera particular de valorar la producción escrita.
Puede almacenarse en un soporte físico (CD, DVD, disquete) o bien puede ser desarrollado en red.
Usos de los E-Portafolios
Recopilan evidencias, incluyendo notas, borradores, diarios, tareas, reportes, proyectos, ensayos, investigaciones, entre otros.
•
Recoge los esfuerzos y resultados de un proceso de aprendizaje en donde se incorporan los trabajos.
Ayuda a que los alumnos relacionen conceptos nuevos a experiencias existentes y evalúan críticamente temas claves.
En los portafolios electrónicos los estudiantes asumen la responsabilidad de documentar e interpretar su propio aprendizaje.
Anima a los alumnos a asumir roles importantes en la documentación, observación y revisión de sus aprendizajes
Definición
Conceptos de Portafolios
Serradó y Azcárate, (2001)
Es un instrumento didáctico que es presentado en formato digital
utilizando una combinación de tecnologías multimedia como software, navegadores, CD-Rom, páginas web, entre otros
el cual fomenta la reflexión, compresión y valoración del proceso de enseñanza y aprendizaje
superando enfoques tradicionales
Carina (2015)
Es un instrumento de colección, recopilación de evidencias y capacidades profesionales
Que instruyen al estudiante en su formación profesional productiva.
Portafolio Digital
(MyLabSchool, 2007).
Estos portafolios pueden incluir grabaciones de audio, imágenes, programas informáticos, bases de datos, vídeos, páginas web
pueden ser presentados a través de distintos soportes informáticos o incluso a través de la red Internet
Kimball, (2003).
El desarrollo de las plataformas web acentúan las características para soportar enlaces, imágenes, audio y video que fomentan aprendizaje digital,
Asimismo han cambiado los modos de buscar y consumir la información en general, ya que la misma se ofrece de forma automatizada
Tipos de Portafolios
Según López (2016).
No Basados en la Web:
No requieren conexión a Internet para poder acceder la información
Para ello se hace uso de CD, memorias y programas.
Basados en la Web
El material se organizan y ordenan en la web
Por lo tanto, requieren conexión a Internet.
Jones, (2008
E-Portafolio de Evaluación.
Valoran la consecución de criterios específicos para obtener una titulación o trabajo
E-Portafolio de Aprendizaje.
Ofrecen información sobre los objetivos de aprendizaje incorporando tanto reflexiones y autoevaluación del estudiante como del docente.
E-Portafolio de “Demostración de las mejores prácticas”.
Permite presentar información o logros a audiencias concretas.
E-Portafolio de Transición.
Aportan evidencias y registros de utilidad en Momentos de transición o paso de un nivel académico a otro.
Pasos para elaborar un Portafolio de Investigación
¿Dónde se puede hacer?
Behance
es una plataforma especializada en la autopromoción, incluyendo consultoría y sitios de portafolio en línea
https://www.behance.net/
Portfoliobox
es una herramienta para la construcción de sitios web para los creativos.
https://www.portfoliobox.net/es/
Jimdo
Pagina que permite crear portafolios digitales profesionales que llaman la atención. Además, de tener sencillas presentaciones de diapositivas
https://www.jimdo.com/es/
Portafolio electrónico de fuentes bibliográficas y documentales
• Crear una carpeta y recopilar todos los archivos, documentos en PDF, repositorios de páginas web, referencias bibliográficas y en línea.
• Realizar una lista de todos los repositorios, archivos y referencias.
• Selecciona los más destacados o mejor producidos.
• Elaborar fichas bibliográficas y hemerográficas de las referencias
• Organizar por orden alfabético de los apellidos de los autores las referencias bibliográficas, hemerográficas y en línea.
• Elaborar fichas bibliográficas y hemerográficas de las referencias.
Elaboración de un Portafolio digital según Barberà, E; Bautista, G; Espasa, A; Guasch, T. (2006)
Paso 1
Presentación y el índice de portafolio electrónico
Presentación: Sirve de base para darse a conocer.
Índice: Indica que contendrá y cómo será el portafolio
Paso 2
Recogida, selección, reflexión y publicación de diferentes tipos de referencias.
Recogida: El objetivo es coleccionar toda la información que sea importante para la investigación.
Esta recogida se tendrá que hacer con un objetivo
Selección: Se debe elegir aquella información que sea más relevante con el objetivo
Se debe tener en cuenta la validez y confiabilidad de la información
Igualmente conocer la fuente que confirma la información.
Publicación: Este es el momento donde se comparte el trabajo en la red. de información.
Cuando se pone de manifiesto el cumplimiento de los objetivos iniciales, debe publicarse el portafolio para que los demás los visualicen.
Reflexión: Acá se justifica el aporte de la información a la investigación.
En este momento se genera el aprendizaje significativo.
Paso 3
Valoración general del portafolio electrónico
En esta fase se procede a la evaluación.
Es importante realizar retroalimentación para afianzar conocimientos.
