Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Социально-бытовая ориентировка - Coggle Diagram
Социально-бытовая ориентировка
Цели:
Овладение опытом социального поведения для наиболее полной реабилитации и интеграции в социуме.в условиях целенаправленного обучения.
Повышение общего и речевого развития.
Реализация практической подготовки школьников к самостоятельной жизни и трудовой деятельности в современных условиях.
Тенденции современного образования детей с ОВЗ на начальной ступени общего образования:
Расширение категорий детей с ОВЗ.
Обеспечение максимального охвата образованием детей с ОВЗ и инвалидностью.
Обновление категориального аппарата в соответствии с международной практикой.
Законодательное закрепление права на выбор родителями формы получения образования.
Признание ценности и личностного потенциала каждого ребенка.
Разработка ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ.
Формирование позитивного отношения к людям с ОВЗ и инвалидностью.
Задачи:
Создание специальных условий для пребывания в образовательной организации ребенка-инвалида.
Овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни.
Овладение навыками коммуникации.
Дифференциация и осмысление картины мира и ее временно-пространственной организации.
Развитие адекватных представлений о собственных возможностях и ограничениях, своих нуждах и правах в организации обучения.
Последовательное формирование и развитие социальных компетенций и навыков социального взаимодействия.
Принципы, которые используются при организации работы по социально-бытовой адаптации:
Принцип педагогического оптимизма.
Принцип активного включения в процесс СБА всех ее участников
Принцип коррекционно-компенсирующей направленности.
Принцип социально-адаптирующей направленности.
Принцип партнерского взаимодействия с семьей.
Принцип вариативности.
Принцип деятельностного подхода.
Принцип доступности.
Принцип индивидуального и дифференцированного подхода.