Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่3 แนวคิดในการสร้างเสริมพฤติกรรมที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย - Coggle…
บทที่3 แนวคิดในการสร้างเสริมพฤติกรรมที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย
กระบวนการสร้างเสริมพฤติกรรมเด็กปฐมวัย
มุ่งหวังให้เด็กได้แนวทางในการประพฤติปฏิบัติ โดยการปฏิบัตินั้นซึมซับเข้าไปในตัวเด็กควบคุมตัวเองในการกระทำสิ่งต่างๆได้ตามความคาดหวังและมีความสุข
แนวทางการสร้างเสริมพฤติกรรมสามารถทำได้หลากหลายแนวทางตามลักษณะของพฤติกรรมที่ต้องการประเมินทั้ง 4 ด้าน
การสร้างเสริมพฤติกรรมทางด้านร่างกาย ที่เหมาะสมกับวัยแต่ละช่วงปีมีตัวอย่างดังนี้
3.การชี้แนะแนวทาง ช่วยเหลือเมื่อเด็กร้องขอหรือต้องการ
4.การให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้าและผ่านการเล่น
2.การเสริมแรง
5.การจัดกิจกรรมที่หลากหลายให้เด็กได้ปฏิบัติ
1.การปฏิบัติตัวเป็นต้นแบบ
การสร้างเสริมพฤติกรรมทางด้านอารมณ์-จิตใจ มีวิธีปฏิบัติคล้ายคลึงกันดังนี้
4.การเสริมแรงทางบวกเมื่อเด็กแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม
5.การจัดสภาพแวดล้อมส่งผลต่อพฤติกรรมทางอารมณ์ทางบวก
3.การเป็นแบบอย่าง โดยการแสดงแบบอย่างที่ดี
6.กรปฏิบัติต่อเด็กด้วยการยอมรับความเป็นตัวของตัวเอง
2.การสอนให้วิเคราะห์เหตุผลและผลของพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดอารมณ์
1.การตอบสนองความต้องการของเด็กอย่างเหมาะสม
การสร้างเสริมพฤติกรรมทางด้านสังคม มีวิธีปฏิบัติที่คล้ายคลึงกันดังนี้
4.การปฏิบัติกิจกรรมแบบร่วมมือ และการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
5.การจัดสภาพแวดล้อมแห่งการอยู่ร่วมกันอย่างราบรื่น
3.การเล่นกับกลุ่มเพื่อน
6.การฝึกให้เด็กคิดอย่างมีเหตุผล ต่อสถานการณ์หรือปัญหา
2.การให้การเสริมแรง การเลียนแบบจากตัวแบบที่ดี
7.การฟังนิทานหรือเรื่องราวทางสังคมเชิงบวก
1.การสอนโดยตรง การฝึกปฏิบัติ
การสร้างเสริมพฤติกรรมเด็กปฐมวัยทางด้านสติปํญญา ใช้วิธีการเสริมสร้างพฤติกรรมดังนี้
3.การฝึกการเขียนชื่อตนเอง การเขียนตามแบบ
4.การฝึกสร้างกิจกกรมที่มีกฎ กติกา ปัญหาเพื่อให้เด็กแก้ไข
2.การฝึกการฟังและสื่อสารเรื่องที่ฟัง
5.การเล่านิทานให้ฟัง และให้จับใจความโดยการถามใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร
1.การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการเล่น การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง