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仁和適性(智慧或數位)閱讀課程規劃 - Coggle Diagram
仁和適性(智慧或數位)閱讀課程規劃
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柯華葳教授提出數位閱讀需有:目的的搜尋,接著判斷目的,最後進行統整資訊。素養導向下的閱讀強調生活化、情境化和脈絡化,讓學生習得數位自學力。數位自學有「3R」的態度,也就是 research(研究)、response(回應)和 responsibility(負責)的精神。
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