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Gestão de Pessoas por Competências - Coggle Diagram
Gestão de Pessoas
por Competências
Competência
Competency
Significa proporção e simetria
Houaiss 2001
Mobilização correta, rápida, pertinente e criativa de múltiplos recursos cognitivos para solucionar um problema
Perrenoud
É um processo, cujos resultados podem ser medidos
É um conceito indissociável ligado a pessoa
Toda vez quem estigado agir, o indivíduo precisa mobilizar e aplicar adequadamente seus recursos cognitivos
A experiência coletada nas ações passadas influenciam nas ações futuras
São as pessoas que detém competências, e não o contrário
Tópico
Pode ser associada a cursos e conteúdos educacionais
Possuem níveis de proficiência com os quais pessoas podem mapear o competente salvação em cada tópico
É a descrição de uma expertise mapeada dentro do ambiente
Competence
Competência versus capacidade ou potencial
Potencial se refere a algo que existe em estado latente, inativo. Apenas como possibilidade ou faculdade, não como realidade
Houaiss 2001
Competência ao resultado mensurável de como o indivíduo reagiu ao estímulo externo
Capacidade é um eixo de desenvolvimento a ser trabalhado por um ser humano
Ramos 2002
Não é observavel nem avaliável
Competência é processo, os resultados que tal processo alcança podem ser medidos
Três dimensões de uma competência
Interesse
Mede a predisposição de um indivíduo para atividades que envolvam a competência em questão. É também considerado como fundamental e, por isso, compõem a própria definição da competência de uma pessoa
Qualificação
Representa o estoque de conhecimentos que a pessoa adquiriu no mundo exterior
Performance
Mede o desempenho do aprendiz ao longo de suas interações dentro do ambiente de estudo ou trabalho
Objetivos
Promover maior acuidade na valoração de um resultado
Separar responsabilidades dentro da instituição, que passa a ter pessoal voltado tanto para avaliar e desenvolver qualificações quanto para fazer o mesmo com performances
Facilitar o entendimento do modelo, separando resultados de competência pelas fontes de onde vieram
Apesar de pessoas terem interesses e qualificações, isto não garante que a organização irá se beneficiar diretamente deles
Dutra 2001
Fatores que influenciam o valor de uma competência
Finalidade
Não basta apenas demonstrar o quão abriu alguém é em uma competência ponto final é preciso saber levantar outros aspectos ligados a relação entre tarefa, competência e pessoa
Motivação
A pessoa quer trabalhar no projeto em questão?
Sob quais condições?
Relevância
Valoração da relevância de uma competência para uma atividade
Sociabilidade
Com quem essa pessoa prefere trabalhar neste projeto?
Disponibilidade
Ela tem tempo para alocar de modo a poder cumprir o cronograma da atividade?
Confiabilidade
Quantidade
A relação exata entre o número de evidências e a com confiabilidade do valor da habilidade de alguém é muito difícil de ser determinada, caindo por vezes em critérios subjetivos e inexatos
Obsolência
Quanto mais antiga a evidência, mais provável que esteja desatualizada, posto que competência são processos e, como tais, são dinâmicas
Origem
Não basta saber se a fonte dos dados é, em si autêntica. É preciso ainda determinar a equivalência entre esses dados e o novo contexto em que eles serão agora utilizados
Tipo
Qual o tipo de evidência que forneceu os dados sobre a habilidade da pessoa?