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TRASTORNOS DEL DESARROLLO, Dulce María Alvarado Rondín, LUQUE, D. J., y…

- - - - Se define como la dificultad de un individuo para comunicarse adecuadamente a pesar de tener las capacidades para hacerlo de acuerdo con lo esperado a su edad.
        
        Se encuentran categorías de trastornos de:
        
        Expresión
        
        Comprensión
        
        Fonológico
        
        Incapacidad de producir correctamente los sonidos de las palabras
        
        Pragmático
        
        Fluidez
    - - Se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa expresada en habilidades sociales, conductuales y prácticas.
        
        Esta discapacidad implica un retraso global del desarrollo y se diagnostica principalmente en niños menores de 5 años debido a que no cumplen con los hitos de su desarrollo, como la motricidad fina o el inicio del lenguaje.
    - - Se caracterizan por dificultades en la comunicación e interacción interpersonal, patrones de comportamiento e intereses repetitivos, además de problemas para captar y expresar sentimientos, entre otros aspectos.
        
        Esta condición se compone por un conjunto de diferentes trastornos del desarrollo, que suelen ser crónicos y que van desde un grado leve a grave.
    - - Se observa la presencia de síntomas típicos de inatención, como la dificultad para mantener la atención, tendencia a cometer errores por esta falta de concentración, problemas para terminar tareas asignadas, así como también pérdida y olvido de objetos.
        
        Este trastorno puede ir acompañado, además, de hiperactividad, que, para la psicopedagoga de Clínica Vespucio, “se trata del cuadro más consultado en la actualidad y que conlleva una inquietud motora constante en los niños, como hablar en forma excesiva, dificultad para mantenerse sentado y esperar su turno para hablar
    - - En este caso, el niño, niña o joven manifiesta dificultades en la adquisición de habilidades académicas, como la escritura, lectura o matemáticas.
        
        Estas dificultades están por encima de lo esperable para alguien de la edad y la capacidad intelectual del niño o joven, lo que lo lleva a tener problemas principalmente en su etapa escolar