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Cómo no impedir que los niños aprendan inglés
Estructura de sistema de trabajo
PRIMER ESTADIO DE APRENDIZAJE
Utilizar temas infantiles
preguntas de comprensión, ejercicios de repetición y extracción de vocabulario
Hablar sobre pertenencia
SEGUNDO ESTADIO DE APRENDIZAJE
Repetición en coro
Hacer que los niños reproduzcan
juegos de simulación
TERCER ESTADIO DE APRENDIZAJE
Actividades de ejercitación
describir la propia familia, colorea un dibujo medir la altura de los niños.
Buscar la ejercitación de lo aprendido
Cuarto estadio de aprendizaje
revisión de las unidades didácticas
PROBLEMAS DE LOS CURSOS COMUNICATIVOS
Falta de análisis, conceptos reducidos, secuencias lineales.
CONDICIONES DE DISEÑO DE ACTIVIODADES
El niño tiene que ser protagonista no expectador
participación activa del niño en el lenguaje
ambientes reales
referencias
https://www.teteducation.com/metodos-aprender-ingles-ninos/
https://letsfamily.es/ninos/ejercicios-para-aprender-ingles-con-ninos/
https://www.editorialgeu.com/blog/como-ensenar-ingles-a-ninos-de-primaria-sin-que-se-aburra-blog-editorial-geu/
