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La Intervención Educativa, Dudas, tienden a, de, mejor dicho, el, puede,…

- - - - El significado
        
        conseguir aprender lo que se les propone
        
        metas
        
        objetivos
        
        dependen de
      - Las posibilidades
        
        de superar las dificultades
        
        lograr lo aprendizajes propuestos
      - El costo
        
        tiempo
        
        esfuerzo
        
        lograr los aprendizajes perseguidos
    - - tipos de alumnos
        
        que
        
        nos encontramos en clase
      - El alumno motivado
        
        Trabaja
        
        superando
        
        aburrimiento
        
        ansiedad
        
        buscando
        
        información
        
        espontáneamente
        
        Autorregula
        
        proceso de aprendizaje
        
        Pidiendo
        
        ayuda
    - - La utilidad del aprendizaje
        
        Se busca aprender algo útil
        
        Si no percibe
        
        la utilidad
        
        lo que aprende
        
        interés
        
        1 more item...
        
        esfuerzo
        
        1 more item...
      - Incentivos externos a su realización
        
        El aprendizaje
        
        ser visto
        
        Inútiles
        
        posibilitan
        
        la consecución
        
        o no
        
        incentivos externos al mismo
        
        útiles
      - La calificaciones
        
        Se estudia
        
        de la nota
        
        Si el docente
        
        NO tira del alumno
        
        Evaluación
        
        el alumno
        
        NO estudia
      - Implicaciones para el Autoestima
        
        Ligado
        
        la evaluación
        
        La actividad académica
        
        significado
        
        favorable
        
        desfavorable
        
        contribuye
        
        3 more items...
      - Respetar la autonomía
        
        La actividad académica
        
        percibida
        
        algo que
        
        uno elige
        
        acepta
        
        de buena gana
        
        NO como
        
        1 more item...
        
        depende
        
        contexto creado
        
        por el docente
        
        objetivos
        
        relevantes y útiles
      - Apreciación del Alumno
        
        profesores y compañeros
        
        La actividad academica
        
        realiza
        
        contexto social
        
        relaciones
        
        2 more items...
    - - Los alumnos se desmotivan
        
        si no saben como aprender
        
        si la tarea resulta aburrida
        
        si no se percibe para qué puede servir
        
        Buscan
        
        quitársela de encima
        
        Como respuesta a
        
        la dificultad
        
        comprender
        
        Explicación
        
        dificultades
        
        experimentadas
        
        realizar una tarea
    - - Orientaciones Básicas
        
        O. Acción
        
        al proceso de realización de la tarea
        
        O. al Estado
        
        a la experiencia derivada del resultado obtenido
        
        Otros tipos
        
        O. al Aprendizaje de la Tarea
        
        OA
        
        O. al Resultado por sus implicaciones en el Autoestima
        
        OR
        
        O. a la Evitación del Trabajo
        
        OE
      - Marcan
        
        estilo de afrontamiento
        
        pueden
        
        cambiar
        
        reaccionar
        
        desde
        
        distintas orientaciones
        
        no siempre de la misma O.
    - - El sujeto
        
        busca (r)
        
        una meta
        
        decide
        
        un plan de acción
        
        para conseguirla
        
        4 more items...
      - El significado personal de las metas
        
        la consecución de la meta interese al sujeto
      - El conocimiento
        
        ante un fracaso saber responder ¿Cómo puedo resolverlo?
      - Las creencias
        
        la motivación depende de saber como afrontar las tareas
      - Los modos de pensar al afrontar una tarea se aprenden
        
        Cambio en la cantidad y tipo de información que los profesores brindan respecto al trabajo escolar y los resultados del mismo
    - - Propuestas
        
        nos permitan
        
        abandonar
        
        el papel de meros espectadores
        
        de ese proceso
      - En la formación gradual
        
        según el sistema educativo
        
        se propone
        
        Jugar con letras y números
        
        Enseñar mediante el juego
        
        Desarrollar la lecto-escritura
        
        Todos deben saber leer y escribir
        
        En educación secundaria
        
        tener consideración del alumno
        
        está en un proceso de cambios internos, relaciones...
      - En el aula
        
        TARGET
        
        TAREA
        
        AUTORIDAD
        
        RECONOCIMIENTO
        
        EVALUACIÓN
        
        GRUPO
        
        TIEMPO