Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล - Coggle Diagram
การจัดการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล
ลักษณะการเรียนรู้ Degital
การเรียนรู้โดยท่ีผู้สอนออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการใช้เทคโนโลยีอย่างต่อเนื่อง
การออกแบบการจัดการเรียนรู้ Degital
ความหมาย
การเปิดพื้นที่ให้ผู้เรียนได้ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการเรียนรู้
สามารถประยุกต์ใช้ได้สำหรับผู้เรียนทุกระดับทุกรายวิชา
ออกแบบสถานการณ์ที่ต้องใช้เทคโนโลยี
ออกแบบสถานการณ์ให้ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการทำงานร่วมกัน ตอบสนองความต้องการและความสนใจของผู้เรียน อาจนำไปสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมที่ผู้เรียนสนใจ
ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ให้มีความหลากหลาย
ออกแบบกิจกรรมการในลักษณะของการเรียนรู้ส่วนบุคคลที่ผู้เรียนสามารถออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับธรรมชาติของตนเองได้
เตรียมความพร้อมทรัพยากรเทคโนโลยี
อุปกรณ์การเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ โดยเฉพาะแหล่งการเรียนรู้ออนไลน์ที่ผู้สอนต้องเตรียมไว้ล่วงหน้า
จัดระบบขั้นตอนกิจกรรมการเรียนรู้
จัดระบบหรือขั้นตอนการเรียนรู้ให้ชัดเจนเพื่อให้ผู้เรียนติดตามหรือปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเป็นขั้นเป็นตอน
แนวทางการจัดการเรียนรู้ Digital
เปิดพื้นที่การใช้เทคโนโลยี
แลกเปลี่ยนเรียนรู้การใช้เทคโนโลยี
เสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมการใช้เทคโนโลยี
กระตุ้นให้แสวงหาเทคโนโลยีใหม่ๆ
สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้และการใช้เทคโนโลยี
การประเมินการเรียนรู้ Digital
ให้ผู้เรียนทราบผลการประเมินและข้อมูลย้อนกลับอย่างรวดเร็ว
ซึ่งทำให้ผู้เรียนมีจิตใจจดจ่ออยู่กับการเรียนรู้ของตนเองอีกทั้งเป็นการกระตุ้นแรงจูงใจภายในในการเรียนรู้
การประเมินการเรียนรู้ New normal
หลักการ
เน้นการให้ผู้เรียนประเมินตนเองมากขึ้นซึ่งจะช่วยส่งเสริมคุณลักษณะการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ของผู้เรียนในระยะยาว
มุ่งเน้นการประเมินตนเองของผู้เรียนและสะท้อนคิดไปสู่การพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่องโดยผู้สอนมีบทบาทเป็นโค้ช
การประเมินตนเองเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
การประเมินเชิงรุกและการประเมินเชิงรับ
คือไม่ต้องรอให้ผู้สอนเป็นผู้ประเมินแต่ผู้เรียนประเมินตนเองทันที
Growth mindset ของการประเมินใน New normal
การเปิดโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนสามารถปรับปรุงและพัฒนาตนเองจากผล การประเมินที่ผ่านมาได้แบบไม่มีเงื่อนไขจนกว่าผู้เรียนบรรลุเป้าหมายของตนเอง
การประเมินตนเอง New normal
ผู้สอนเปิดโอกาสให้ผู้เรียนประเมินตนเองในลักษณะของการประเมินเชิงรุก
บทบาทผู้สอนต้องจัดเตรียมเครื่องมือการประเมินต่างๆที่มีคุณภาพ
เพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้ในการประเมินตนเองอีกทั้งยังต้องให้ข้อมูล
มุ่งเน้นการใช้วิธีการประเมินตนเองเพื่อพัฒนาการเรียนรู้