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DIDACTICA DE LAS MAGNITUDES - Coggle Diagram
DIDACTICA DE LAS MAGNITUDES
METODOLOGIA
ES CUALITATIVA
ES EXPLORATORIA
MAGINITUD
PROPIEDAD FISICA QUE SE PIUEDE MEDIR
EVOLUCION DE LAS UNIDADES
ERGOMETRICO
ANTROPOMETRICO
COMPARACION PERCEPTIVA DIRECTA
DESPLAZAMIENTO DE OBJETOS
OPERATIVIDAD DE LA PROPIEDAD TRANSITIVA
VUELTAS
PIENSAN QUE ES MAS LARGO SI SE TIENEN MAS VUELTAS
SEGMENTOS RECTILINEOS
ANTE DOS LINEASES MAS LARGA LA DEL SEGMENTO MAS LARGO
NUMERO DE SEGMENTOS
CUENTA LOS SEGMENTOS PERO NO SEFIJA EN LA LONGUITUD TOTAL
CHAMORRO 2001
PLANTEA UNA TENDENCIA HACIA OBJETOS IDEALIZADOS Y DECANTADOS EN FUNCION DE LA MAGNITUD
LOS MANUELES SUELEN PROPONER EJERCICIOS DE MEDICION
TRABAJO CON CONVERSIONES
ESCALERAS
ARITMETIZACION
TABLAS
COMPARACION DIRECTA
CONSTRUCCION DE CRITERIOS DE EQUIVALENCIA Y ORDEN
ESTIMACION SENCIORAL
AISLAR EL ATRIBUTO QUE DEFINE LA MAGNITUD
COMPARACION INDIRECTA
MEDIDAS ANTROPOMETRICAS
SISTEMA DE MEDIDA IRREGULARES
CUANDO SE MIDEN OBJETOS DE LONGUITUDES DISPARES
ELECCION DE LA UNIDAD
SE HACE NECESARIO CONSENTUAR UN OBJETO COMO UNIDAD DE MEDIDA
SISTEMA DE MEDIDA REGULARES
FACILITAN Y AGILIZAN CALCULOS
SISTEMA METRICO DECIMAL
LAS EQUIVALENCIAS SON POTENCIAS DE DIEZ
LAS TICS
ES UN APOYO INDIFERENTE
PRACTICA HABITUAL
LA PRACTICA SE CENTRA EN CAMBIOS ENTRE UNIDADES DENTRO DEL MISMO SISTEMA
EN EL AULA ES IMPORTANTE OFRECER OBJETOS LONGUITUDINALES CON LOS QUE EXPERIMENTAR