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Visiones sobre desarrollo y educación - Coggle Diagram
Visiones sobre desarrollo y educación
Visión
la visión integral de la educación responde a un nuevo paradigma, ya no se trata sólo de trasmitirle al educando información académica y desarrollar sus habilidades cognitivas
EDUCACIÓN: UNA VISIÓN PARONÁMICA MUNDIAL
El postmodernismo, periodo caracterizado por innovaciones y rápidos cambios en prácticamente todos los sectores productivos de la sociedad
La educación, que hasta hace poco había estado ligada a una cierta fase de la vida, ahora se ha convertido en una necesidad que cubre toda la vida.
Educacion
La educación es un fenómeno complejo y delicado. complejo por la cantidad y diversidad de factores, actores y funciones que la conforman; delicado por las poderosas fuerzas que lo atraviesan y por la multiplicidad de repercusiones y consecuencias que sus acciones y resultados provocan.
Desarrollo
El desarrollo implica el acceso a la educación, a los alimentos, a los servicios de salud, a la vivienda, al empleo y a una justa distribución del e ingreso.
EL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN
La educación integral y la educación para la ciudadanía
la tendencia creciente de la centralización del conocimiento y la globalización de la economía parecen ser irreversibles y se intensificarán en el siglo XXI.
son perspectivas que deben ser retomadas y revaloradas. vivimos en una sociedad apoyada en la ciencia y en la tecnología
Desarrollo y pobreza en México
El desarrollo implica el acceso a la educación, a los alimentos, a los servicios de salud, a la vivienda, al empleo y a una justa distribución del e ingreso.
La pobreza es una negación de las oportunidades y las opciones básicas para el desarrollo humano, así como la ausencia de determinadas capacidades elementales para realizarse.
EDUCACION Y POBREZA
En las dos últimas décadas del siglo xx se han aplicado políticas públicas que evidencian cambios sustantivos en la manera de interpretar la educación como estrategia en el desarrollo económico, humano social de México
En los cincuenta años recientes, la participación en la educación terciaria aumentó considerablemente; pasó de uno a 26.2 por ciento el grupo de población entre 19 y 23 años de edad que asiste y se beneficia de ella.