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Suma Qamaña
kollasuyo
Originario de la lengua aymara
habitada por:
Quechuas
Guaraní
1534
llegaron los:
Conquistadores castellanos
Inician el establecimiento del Kollasuyo
1575
Pueblos originarios son reducidos
los europeos:
no reconocen la cultura aymara
idioma
constumbres
1825
Antonio José de Sucre
Gana la independencia del Alto Peru
nombra a Bolivia
Por reconocimiento a Simón Bolívar
Artículos:
Articulo 6:
la religión
apostólica romana
católica
la republica con exclusión de todo culto
Articulo 14:
Eran considerados como ciudadanos
con la condicion:
Saber leer
Saber escribir en castellano
Requisitos que los indígenas no cumplían
1825-26
Simón Rodríguez
Fue nombrado por Bolívar
Director de enseñanza publica
En las ciencias
Físicas
Matemáticas
Artes
josefina
Velasco
rescata:
valores
costumbres ancestrales
idioma
la ley se plantea a media:
nacionalidades
diversidad
cultural
años importantes
1930
Gran cambio en el parlamento Amayta
Recuperación del derecho indígena
1952-76
García linera
escribe de este periodo
lengua materna
Un idioma indígena
Donde se ejercía sus derechos:
Por un idioma extranjero
1920
Se desarrollan escuelas en zonas rurales
1980
una organización indígena campesina
demandada por el respeto
lingüística
cultural
1994
ley reforma educativa declaro:
educacion nacional
intercultural y bilingüe
2006
se inicia una transformaciuon:
Orientada hacia el llamado del vivir bien
2010
la aprobación de:
LA LEY 070 AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ
Un sistema educativo
intercultural
intracultural
formal
plurilingüe
expresa un sentido:
Socio Comunitario Productivo
Curricular boliviana
curricula base
unitaria
regionalizada
regulada en:
cultura
lengua
diversificada
permite la incorporación
padres de familia
comunidad educativa
La descolonización:
Es romper con todas las formas de exclusión y de jerarquización
Des patriarcado.
Rompe la desigualdad del genero
Este modelo es:
armonizado con la naturaleza
los principios
ancestrales
culturales
el vivir bien
Una educación propia
en 1930
fueron capaces de defender su idioma
Elizardo Pérez
Avelino Siñani
Vicenta Mamani
la ley era sobre:
familias
alumnos
maestros
amigos
Un proceso de cambio
Para lograr la ley 070
Se consenso con todos
En la década de los 30 en 1931
Avelino Siñani
Luchador del ámbito escolar
Fundador de la escuelas indígena
Fue un comunario
Elizardo Pérez
Maestro comunitario
Apoyo a Avelino
Ministro de educación
Ambos fundadores de:
La primera escuela en Warisata
Fundadores de una ideología:
La educación Socio Comunitaria Productivo
No había Educación para el niño indígena
Prohibido el idioma aymara
Era civilizado en castellano
Luchan para ser reconocidos en la cultura aymara
