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El sentido del aprendizaje escolar, se fundamenta en, en base a el,…
El sentido del aprendizaje escolar
La dimensión afectiva y emocional
Aprendizaje
Actividad cognitiva
Alumno
Tipo de motivación y enfoque
Aprendiz
Aprendizaje
Autoconcepto
General
Idea del yo
Objeto de conocimiento
Académico
Representaciones
Alumno
Personas dotadas de habilidades
Aprendizaje
Autoconcepto
Autoestima
Evaluación afectiva
Autoconcepto
Persona
Como se valoran
Como se sienten
Personas
Positiva
Conforme con uno mismo
Negativa
Problemas de autoaceptación
yoes posibles
Orientar y guiar
Comportamiento
Persona
Anhelan alcanzar
Desean evitar
Las atribuciones causales
Mecanismos
Causa
Sucede
Nosotros mismos
Personas
Internas
Externas
Dimensiones
Lugar de control
Causas
Grado de control
Incontrolables
Controlables
Carácter mas o menos fijo
Estables
Variables
Sistema del Yo
Se crea y evoluciona
Vida de las personas
Representaciones mutuas
Profesores
Alumnos
Profesores
Profesores
Alumnos
Factores
Los estereotipos
Categorías
Étnicas
Sociales
Económicas
De género
La experiencia personal
Vivencia
Profesores
Alumnos
La idea que cada uno tiene
Rol
Propio
Otro
Sentimiento de competencia
Conjunto de creencias
Alumnos
Habilidades para aprender en situaciones concretas
se fundamenta en
en base a el
incluye
postula la
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