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INTELIGENCIA
INTELIGENCIA TRADICIONAL
Capacidad global de
actuar con determinación
pensar racionalmente
enfrentarse al mundo eficazmente
factor g
reducida serie de aptitudes mentales generales
núcleo de la habilidad intelectual tradicional
Hay psicólogos que sólo aceptan definiciones operacionales de la inteligencia
según métodos o pruebas para medirla
PRUEBAS DE INTELIGENCIA
SB5
Mide 5 aspectos de la inteligencia general
Razonamiento cuantitativo
Procesamiento viso-espacial
Memoria de trabajo
Conocimiento
Razonamiento fluido
Ideal para niños y adolescentes
Individual
Wechsler
Diseñada para adultos
Da resultados de áreas de ejecución y verbales
Individual
COEFICIENTE INTELECTUAL (CI)
Es el resultado de
la división entre edad mental y edad cronológica
multiplicado por 100
Actualmente se utiliza más el
CI por desviación
no da el CI directamente
indica si uno está debajo o por encima del promedio
estadístico
Es más confiable luego de los 6 años de edad
No hay evidencia real de que el CI difiera por género o logros alcanzados
Los CI reales reflejan
educación
madurez
experiencia de una persona
inteligencia innata
EXTREMOS
DOTADOS
Lewis Terman
seleccionó niños dotados para seguirlos hasta la adultez
desmintió varios mitos referentes a estos
Son normalmente superiores física y mentalmente
El alto potencial no determina el exito
No tienen siempre manifestaciones "intelectuales"
DISCAPACITADOS
APA considera que empieza por debajo de un CI de 70
Dependiendo del grado pueden adaptarse perfectamente
En algunos casos, la causa no es biológica, sino del medio
Discapacidad intelectual familiar
pobreza
desnutrición
mala atención médica y de apoyo emocional
DE CAUSA GENÉTICO-BIOLÓGICA
Síndrome de Down
Síndrome de X Frágil
Fenilcetonuria (FCU)
Microcefalia
Hidrocefalia
Cretinismo
OTRAS INTELIGENCIAS
¿SISTEMA NERVIOSO INTELIGENTE?
Surge la idea desde la actividad cerebral de Hawking
Se consideran los
tiempos de reacción
velocidad de procesamiento
agilidad
eficiencia
FACTORES DE LA INTELIGENCIA
inteligencia neural
velocidad y eficiencia del SN
inteligencia experimental
conocimientos
habilidades adquiridas
inteligencia reflexiva
conciencia de los hábitos intelectuales propios
INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)
Creación de programas que reflejen la inteligencia humana
Evocar inteligencia en objetos inanimados
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Incluye aptitudes no tradicionalmente cognitivas
Teoría desarrollada por
Howard Gardner
Implica distintas habilidades
