Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENDEKATAN PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAM : :pencil2:, NURUL JANNAH BINTI…
PENDEKATAN PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
: :pencil2:
Pendekatan Induktif :lock:
Kelebihan : :check:
:pencil2: Dapat mengasah kemahiran berfikir dalam kalangan murid
:pencil2: Daya kefahaman dan ingatan murid terhadap isi pelajaran dapat dipertingkatkan
:pencil2: Strategi perbincangan dapat dilakukan kerana tugas menentukan rumus di buat oleh murid-murid sendiri
:pencil2: Kemahiran lisan dapat disuburkan kerana pendekatan ini memerlukan perbincangan yang banyak di dalam bilik darjah
Kelemahan :green_cross:
:fire: Pengajaran yang dilakukan mengambil masa yang panjang kerana guru perlu membimbing murid mengesan rumus
:fire: Penjurusan fikiran ke satu arah sukar dibuat kerana setiap murid mempunyai fikiran, pendapat dan pemahaman yang berbeza
:fire: Bagi murid yang lemah pula, pendekatan ini akan menimbulkan masalah kerana adalah sukar bagi mereka untuk memikirkan rumus-rumus dari contoh ayat yang diberikan
Pendekatan Deduktif :lock:
Kelebihan :check:
:pencil2: Tidak memerlukan banyak waktu
:pencil2: Sifat dan rumus yang diperoleh dapat langsung diaplikasi ke dalam soal-soal dan masalah yang konkrit
:pencil2: Dapat memberi fokus sepenuhnya
:pencil2: Memudahkan pemahaman murid
Kelemahan :green_cross:
:fire:Murid mengalami kesulitan memahami makna
: :fire:: Sesuai untuk murid yang pandai sahaja
: :fire:: Pelajar kurang aktif dalam kelas
:fire:: Membosankan dan mengongkong kreativiti murid
Pendekatan Qudwah Hasanah : :lock:
Kelebihan :check:
:pencil2: Guru berpeluang mengaitkan kandungan pengajaran dengan akhlak yang mulia
:pencil2: Murid mencontohi tingkah laku positif guru
:pencil2: Guru mampu menyingkirkan akhlak nuruk dan sering menegur dan memberi nasihat
Kelemahan :green_cross:
:fire: Kawalan kelas tidak menyeluruh
:fire: Pemahaman setiap murid yang berbeza
Pendekatan Bersepadu :lock:
Kelebihan :check:
:pencil2: Mempunyai semangat saling bergantung ke arah mencapai prestasi yang cemerlang
: :pencil2: Mempunyai kemahiran sosial yang baik dengan tidak mengira agama, bangsa, jantina dan budaya
:pencil2: Mewujudkan suasan pembelajaran yang dinamik dan interaktif dalam sesuatu pembelajaran murid
Kelemahan :green_cross:
:fire: Penglibatan setiap pelajar tidak menyeluruh
:fire: Kawalan kelas tidak menyeluruh
:fire: guru perlu memberikan bimbingan kepada murid untuk memastikan mereka tidak terkeluar daripada hasil pembelajaran yang hendak dicapai
NURUL JANNAH BINTI KAMARUZZAMAN (PDPPPI21020) PIMK2073R. TUGASAN KULIAH 02.06.2021