Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Lese og skrivevansker - Coggle Diagram
Lese og skrivevansker
-
oppmerksomhetsvansker
-
kan ha god avkoding, men vansker med forståelse
-
vedvarende manglende evne til å regulere og styre sin egen oppmerksomhet mens man utfører en oppgavene
vanskene kan forstås i lys av selvreguleringsvansker eller eksekutive funksjoner og/eller sosioemosjonelle vansker
forståelsesvansker
-
vansker med å forstå hva ord og setninger betyr, få med seg beskjed
-
Kartlegging
Hvordan og når
-
-
Hvordan/hvilke: observasjon, nasjonale prøver, kartleggingsprøver, TRAS
-
materiell
kvantitativ
-
tas av hele klasser, hvor man leser tekster og gjør oppgaver for å se hvor mye elevene har forstått.
-
fonologiske vansker
Barn med fonologiske vansker har problemer med å lære seg språkets lydsystem, og med å uttale ord rett. Disse barna kan være ganske vanskelige å forstå, men de har ikke selv problemer med å forstå det andre sier.
Det er noen barn med fonologiske vansker som kan utvikle lese- og skrivevansker, fordi forståelse av et språks lydsystem og evnen til å dele opp og kombinere lyder er viktig når barn skal lære å lese og skriv