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serie lineamientos curriculares - Coggle Diagram
serie lineamientos curriculares
significado y sentido de la educación preescolar :
pilares:
aprender a ser
aprender a vivir juntos
aprender a hacer
aprender a conocer
institución educativa
contexto general y especifico
factores
sociales,economicos y culturales
estilos de vida saludable
la educación preescolar afecta las siguientes actitudes
*actitud ante el adulto
*actitud ante el docente
*actitud ante los otros niños
*actitud ante si mismo
una buena atención individual
niños satisfagan necesidades
perspectivas
punto de vista del niño
punto de vista de la cultura
punto de vista de las orientaciones curriculares
reflexión y el cuestionamiento de los docentes
antropológicos
epistemologicos
sociológicos
psicológicos
pedagógicos
escuela-cominudad
docente-alumno
la accion como efceto sobre las cosas
la acción como colaboración social
juego motor del proceso de independencia del niño
marco de reflexionb a nivel nacional
tipo pais,sociedad y ciudadno a formar
constitucion politica
base legal
desde los principios del nivel preescolar
decreto 2247 de 1991 capitulo 11
principio de integridad
educando ser unico y social
principio de participación
trabajo en grupo
principio de ludica
el juego de dinamizado de la vida
la visión del niño desde sus dimensiones de desarrollo
comunicativa
estética
cognitiva
espiritual
corporal
ética
socio-afectiva
la educación preescolar en y desde el proyecto educativo institucional
MEN -PEI
componentes conceptuales
principio
fundamento
misión
fines
visión
objetivos
componentes administrativos
manual de convivencia
gobierno escolar
consejo directivo
consejo académico
componente pedagógico
aprender a aprender
aprender a conocer
proyecto ludico pedagogico
actividades con sentido y significan
literatura
huerta
corporal
acuario
música
criadero
talleres de expresión plástica
evaluación
componente de interacción y proyección comunitaria
