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Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación., Proceso Educativo, Alexandra Tohom …
Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación
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Planificación de los Aprendizajes.
Elaboración de planes o una idea preconcebida que los docentes desarrollaran.
Se plantean interrogantes para la elaboración de la planificación.
Qué recursos, donde, cuando, como se planificara.
Tipos de planificación.
Se realiza en diferentes estructuras organizativas.
Unidades de aprendizaje, centros de interés.
Bloques de aprendizaje y proyectos.
Evaluación de los aprendizajes.
Proceso pedagógico
Sistemático e instrumental, analitico y reflexivo
Obtiene información acerca del nivel de logro alcanzados.
Forma juicios de valor y toma decisiones para mejorar.
Acuerdo Ministerial 35-2005
Artículo 15. Proceso de congregación:
Se realiza en 3 instancias o niveles de planificación.
Nacional, por región sociolingüística y local.
Proceso que se integra en el plan curricular de cada centro educativo.
Artículo 16. Planificación a nivel nacional.
Lineamientos de observancia en todas las escuelas del país.
Tiene carácter normativo.
Artículo 17 Planificación regional.
Responde a características y necesidades culturales.
Abarcar su historia, conocimientos, técnicas, sistema de valores, idioma, literatura.
Artículo 18. Planificación a nivel local.
Se integran las necesidades, los intereses y problemas, recursos y aspiraciones del municipio
Debe permitir la concreción del Currículum
Cuatro pilares de la Educación.
Aprender a conocer:
Combinando una cultura general
Aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación.
Aprender a hacer:
Capacita al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo.
Aprender a hacer en el marco de las distintas experiencias sociales
Aprender a vivir juntos.
Desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia.
Respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz.
Aprender a ser.
Florece mejor la propia personalidad, creciente capacidad de autonomía.
Con tal fin, no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo.
Memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitud para comunicar.
Factores que Intervienen en el Proceso Educativo.
Motivación del estudiante.
Es el centro fundamental de sus propios procesos de aprendizaje y de la construcción de sus conocimientos.
Utiliza la lectura como recreación y como una herramienta para recolectar información.
Planifica y ejecuta sus acciones.
El docente y sus funciones
Promueve oportunidades de aprendizaje mediante diferentes estrategias, orienta las actividades de tal forma que el estudiante seleccione, organice y transforme.
Propicia que los estudiantes aprendan.
Es un especialista y facilita al estudiante el medio y los medios que le permitan aprender a aprender, a ser, a hacer, a convivir y a emprender.
Busca y prepara los materiales a utilizar con los estudiantes, considerando el contexto y los conocimientos previos
Utilización del ambiente físico.
Se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje pueden ser el aula, el patio del establecimiento educativo.
Es una relación con el ambiente, se pueden considerar varios aspectos, el clima afectivo que se pueda establecer, la distribución del espacio físico
Curriculum Oculto.
Es referido a los aprendizajes, se revela sobre todo en las ausencias, omisiones y jerarquizaciones.
Curriculum oculto está referido al conjunto de prácticas y mensajes que se transmiten durante las sesiones de clase y son fruto de la experiencia escolar.
Elaboración de materiales de aprendizaje.
Son recursos o herramientas que se utilizan para estimular y orientar el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación,
Los temas corresponden a los conocimientos y a la información necesaria para el desarrollo de las competencias establecidas en el CNB
Proceso Educativo
Evaluación.
Planificación.
Ejecución.
Construcciòn de actividades.
Actor de su propio aprendizaje.
Ser social.
Alexandra Tohom
Pedagogía General.
Guia 14.
Catedrática: M. Ed. Andrea Villagrán Funes.
02/06/21