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Interculturalidad y educación en el Perú
Qué entender por interculturalidad
Cultura
Modos de vivir o los modos de ser compartidos por seres humanos.
Interculturalidad
Son tradiciones étnicas y culturales diversas,
buscan construir un terreno común de entendimiento.
La crisis de la modernidad
La historia de la pérdida de credibilidad del proyecto. Una insuficiencia de racionalidad y razonabilidad en las relaciones humanas.
La interculturalidad como respuesta posible a la crisis de la modernidad
Difundir maneras de ver inspiradas en sus
propias tradiciones, de crear formas nuevas de modernidad.
Cómo se vive la interculturalidad en el Perú
La compleja diversidad cultural en el país
Es una constante de la historia de la humanidad.
Utilizan en la producción la gran diversidad de climas, terrenos y especies, aprovechando lo mejor posible la multiplicidad de nichos ecológicos a su disposición
Tendencias de los procesos culturales actuales
La metáfora del encuentro del zorro de arriba con el zorro de abajo en la obra conocida de José María Arguedas.
Las identidades ya no se construyen como antes sobre la base de grupos corporativos que cubrieran el conjunto de la vida de las personas en forma más o menos homogénea y estable.
La percepción cotidiana de la diversidad cultural
El problema no está en la diversidad misma, sino en la manera de percibirla.
Detrás de esta percepción, asoma claramente el racismo que percibe la diversidad y el "problema" solo ante una población no "blanca".
Educación intercultural para el siglo XXI
De educación bilingüe a educación bilingüe intercultural: el reconocimiento de
la diversidad cultural en la educación
Primera instancia de reconocimiento "oficial" demuestra diversidad, por tanto base para la emisión de políticas que respondan a ella, se ha originado siempre en las capas intelectuales, las que en unos momentos más
que en otros han llegado a influir en los círculos de decisión política y en la promulgación de dispositivos legales, el efectivo reconocimiento oficial.
Formar sujetos bilingües con óptima competencia comunicativa en
su lengua materna y en castellano, posibilita la identificación con su cultura de origen y el conocimiento de otras culturas que podrían constituir un valioso aporte para el mejoramiento cualitativo de su nivel de vida y de su comunidad.
Los escenarios deseables
Deben ofrecer a la comunidad nacional un concepto operativo de interculturalidad, para que pueda cumplir el deseado rol orientador de todo el sistema educativo se destacará el valor humanístico de la interculturalidad.
La educación intercultural
ofrece acápite inicial del trabajo, se desprende que la educación intercultural (EI) es una propuesta educativa que intencionalmente adopta el principio de la interculturalidad
La pedagogía intercultural es tanto escolar como social. De aquí que sociedad
y escuela hayan de unir sus acciones en el proceso de educación intercultural.
Los primeros pasos de la EI
La afluencia de miembros de diferentes culturas y lenguas ha tenido un fuerte impacto
en las sociedades americanas, canadienses y europeas; la educación básica debió atender prontamente a numerosos niños que se encontraban de pronto inmersos en
un contexto cultural ajeno al originario y también bastante heterogéneo
