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CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO - Coggle Diagram
CRESCIMENTO
E
DESENVOLVIMENTO
DEFINIÇÕES
CRESCIMENTO: Aumento do numero de céls. e seu tamanho (hiperplasia e hipertrofia celular). Algo perceptível e mensurável
DESENVOLVIMENTO: Aquisição de habilidades que se infere que a criança vai adquirir. É consequencia do crescimento, colocando numa situação temporal e causal.
FASES DO
CRESCIMENTO
INTRAUTERINA: Aumento de massa determinado pelo ambiente (nutrição pelo cordão).
Insulina
participa ativamente desse processo.
LACTENTE (até o final do 2 anos): Nutrição
INFANTIL (Final dos 2 anos ao início da puberdade): Fase muito regular de crescimento determinado pelo
GH e potencial genético
.
PUBERDADE: O que determina são os
hormônios sexuais
devido o pico deles. Importantes no crescimento longitudinal.
PARÂMETROS. São desacelerados
sempre a não ser no estirão puberal.
PESO
BALANÇA
BALANÇA VERTICAL: >2 ANOS
BALANÇA HORIZONTAL: ATÉ 15KG
Perda fisiológica inicial: Até 10% na 1ª semana de vida . Recupera entre 10-14 dias
GANHO DIÁRIO/ TRIMESTRE
2º: 20g/dia
3º: 15g/dia
4º 12-15g/dia
1º: 25-30g/dia
DOBRA em 4-5 meses do peso do nascimento
TRIPLO em 1 ano do peso do nascimento
Após 1 ano: Peso esperado= idade x 2 + 8 à 9
ESTATURA:
Comprimento x altura: Uma criança até os 2 anos não deve ser medida em pé porque a gravidade achata a altura, logo deve ser medida deitada (comprimento). >2 anos a criança pode se medida em pé
Ganha 50% do valor da estatura do nascimento no 1º ano
60% no 1º semestre
PERÍMETRO CEFÁLICO
O SNC cresce 85% nos primeiros 2 anos. O principal indicador de desenvolvimento do SNC. Medir perímetro que vai da glabela a região occipital (um círculo passando nesses dois pontos
GANHO/ TRIMESTRE
1º: 2cm/mês
2º: 1cm/mês
3º: 0,5cm/mês
4º: 0,5cm/mês
AVALIAÇÃO (GRÁFICO DA OMS):
Percentis e escores z para avaliar a proporcionalidade conforme
os parâmetros de crescimento
escore 0/ percentil 50: IDEAL. A criança está na mediana populacional
escore +1/ percentil 85
escore +2/ percentil 97
escore -1/ percentil 15
escore -2/ percentil 3
AVALIAÇÃO
Capacidades
SOCIAL
MOTOR: Locomoção
LINGUAGEM: comunicação
ADAPTATIVO: Manipular objetos
REGRAS BÁSICAS
Desenvolvimento é sequencial
e previsível baseado numa
estatística populacional.
CRÂNIO >> CAUDAL
CUBITAL >> RADIAL
RN
MOTOR: Membros fletidos, postura tônico-cervical (não possui, com a cabeça pendendo pra trás)
ADAPTATIVO: Fixar visão, reconhecimento na face humana em torno de 15 cm
SOCIAL: Prefere a face humana
1 mês
MOTOR: Pernas levemente estendidas, tônus-cervical moderado com levantamento do queixo em prona
ADAPTATIVO: Segue 90º um objeto.
SOCIAL: Chora muito e sorri de satisfação ou dormindo (reflexo)
2 meses
MOTOR: Postura tônico-cervical, levanta a cabeça em prona
ADAPTATIVA: Segue 180º com delay
SOCIAL: Sorri socialmente
LINGUAGEM: Vocalização com sons primitivos
3 meses
MOTOR: Postura tônico-cervical, levanta cabeça e tronco em prona e sustentação pendular da cabeça
ADAPTATIVO: Estende a mão para objetos sem pegar
SOCAIL: Contato social, vocalização direcionada a uma pessoa através de sons guturais.
LINGUAGEM: Sons guturais
4 meses
MOTOR: Cabeça centralizada, tônus axial, sustentação da cabeça, maleabilidade dos membros juntando aos mãos da linha média com reconhecimento da parte do corpo
ADAPTATIVO: Pega cubital (com o 3 últimos dedos)
SOCIAL: Ri alto p/ chamar atenção
LINGUAGEM: Sons guturais
6-7 meses
MOTOR: Rolar sobre os ombros,
sentar sem apoio por pouco tempo
. Apoia com as mãos.
ADAPTATIVO: Pega radial fechada, transfere objetos entre as mãos.
SOCIAL: Prefere a mãe e reconhece quem é importante pra ela
LINGUAGEM: Polissilabos vogais: mama, papa, bebe
9-10 meses: FAZENDO MUITAS COISAS NOVAS! :FIRE:
ADAPTATIVO: Segura objetos com
pinça
entre polegar e indicador, solta objetos se retirados
SOCIAL: Estranha, acena, bate palmas,
brinca de "cadê"
(sentido da permanência)
MOTOR: Senta sozinho e sem apoio, engatinha, se arrasta. Se torna móvel! Já é capaz de se segurar em pé e dar passos laterais
LINGUAGEM: Polissílabos muitas vezes de maneira precisa
12 meses
SOCIAL: Interage (vestir, brincar)
LINGUAGEM: Algumas palavras, pelo menos 3 palavras com sentido
ADAPTATIVO: Apanha objetos com pinça, entrega objetos por solicitação
MOTOR:
Andar com apoio
, levanta sozinho