Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
教唆犯(參與犯), 共犯獨立性理論 - Coggle Diagram
教唆犯(參與犯)
共犯之基本概念
共犯從屬性概說
刑法第29條 I
實行犯罪行為
是否須以達著手？
否定說
應指已達著手之程度
肯定說
預備殺人行為乃教唆犯引起，與教唆行為具因果關係
若不包含預備則會造成法律漏洞
應與
刑法第28條
作相同解釋：
以已著手實行之犯罪為限
刑法第29條 II
必須從屬依存於一個正犯行為之上
限制從屬形式
嚴格從屬性與限制從屬性
嚴格從屬性
正犯行為需為故意行為
故意行為須具構成要件該當性/違法性/有責性
限制從屬性
故意的刑事違法行為
只要是故意違犯，且具構成要件該當性/違法性
無須具備有責性亦有成立之可能
共犯之處罰理由
早期
罪責參與理論
透過教唆或幫助行為使正犯陷入罪責
會陷入嚴格從屬性說
現在
肇因理論
對於正犯的不法行為在客觀上具有因果關係存在
教唆犯之基本概念
教唆犯之刑罰
被教唆者著手實行於犯罪行為，且具備違法性，教唆者始成立教唆犯
未有減輕其刑之規定
與正犯接受相同處罰
既未遂由被教唆者所實行之犯罪行為為斷
處罰理由
教唆行為具有侵害法益的危險
教唆為製造利益侵害的手段
教唆與煽惑他人犯罪的區別
教唆
須他人本無犯意，使其萌生犯意
針對特定人違犯特定之罪
行為方式：不限，且無須公然為之
煽惑
刑法第153條
對象：不特定人
內容：不特定之罪/特定之罪
是否已有犯意在所不問
行為方式：以文字/圖畫/演說或他法公然為之
最高法院24年度總會決議(三三)
煽惑指不特定人而言
教唆犯之成立要件
正犯行為(主行為)之存在
正犯行為之概念
應具構成要件該當性/違法性
預備犯之教唆
形式預備犯
應以已著手於犯罪行為之實行為限
實質預備犯
例如
刑法第199條
屬於
得以從屬附麗的正犯行為
教唆湮滅證據
刑法第165條
客體：
他人刑事被告案件之證據
自己湮滅證據不構成湮滅證據罪
教唆行為無從附麗於不存在的正犯行為
教唆藏匿犯人
刑法第164條
客體：
藏匿或隱避自己以外之他人
教唆他人偽證(虛偽陳述)
刑法第168條
97年度台上字第2162號判決
證人固應負偽證罪之責，然就被告而言，仍可成立教唆偽證罪
刑事訴訟法第95條 I
犯人享有緘默權
教唆行為
對原無犯意之人教唆
30年上字第1616號判例
教唆應
針對特定人
教唆
方式
31年上字第920號判例
對於正犯實行犯罪時，倘進而在當場有所指揮或參與實行犯罪，則應以共同正犯論，而非僅論以教唆犯。
只是提供建議或給予資訊，不應評價為具有教唆之意思
以強迫或欺騙的方式使他人犯罪，亦不構成教唆，而應成立間接正犯
教唆他人違犯
特定之罪/特定之數罪
輾轉教唆
(間接教唆)
不以直接為限
最高法院28年7月25日28年度決議(一)
教唆故意
教唆故意
須有
知
與
欲
若無：
過失之教唆
教唆既遂故意
虛偽教唆(陷害教唆)
教唆者認識到或有所確信，被教唆者根本不可能實現犯罪構成要件行為
折衷見解
若教唆者對於利益侵害的風險以超過容許範圍，或超過自己掌控範圍，教唆者亦無法確定是否絕對不會實現，仍應認為具有教唆既遂故意
不成立教唆犯之見解
教唆犯之處罰，應以具有促使他人實現犯罪行為及法益侵害的故意為前提
教唆之既未遂
未遂教唆
過去
教唆犯獨立性
現在
不處罰
未遂犯之教唆
正犯行為未達既遂
教唆之逾越與錯誤
教唆之逾越
就逾越部分，教唆者無須負擔教唆犯之責
教唆之錯誤
客體錯誤
例如：殺錯人
未遂教唆
之見解(過去)
應視為
教唆者的打擊錯誤
教唆者成立未遂教唆與過失致死罪的想像競合
現在
成立
過失致死罪
王皇玉
成立
教唆既遂
(既遂犯之教唆)
客體錯誤並未超越教唆者一般生活經驗上可預見之範圍
客體錯誤非重大偏差
教唆犯之競合
46年台上字第831號判例
先教唆後幫助
先教唆後正犯
共犯獨立性理論
側重處罰行為人之惡性
不符處罰犯罪行為原則
應視為獨立的犯罪加以處罰
舊刑法第29條 III