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La evaluación educativa - Coggle Diagram

- - - - Centra su atención en las preguntas
        
        Preocupaciones
        
        Problemas
        
        Necesidades
        
        Información de los implicados
        
        Tomadores de decisión
    - - acercamientos alternativos
      - Acoge a los que enfatizan métodos múltiples
      - Coincide los métodos de la evaluación
        
        Con
        
        Preguntas
        
        Situaciones específicas
- - - - El modelo de objetivos limitaba la reforma curricular
        
        Y trivializaba la naturaleza del aprendizaje
  - - - Stenhouse (1975)
        
        Atkin (1963)
        
        Cronbach (1963, 1975)
        
        Scriven (1967)
        
        Enfatizaban
        
        Utilidad de la evaluación en el mejoramiento de los cursos
        
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- - - - A la evaluación educativa
  - - - a) responder a las necesidades y perspectivas de diferentes audiencias
      - b) Iluminar los procesos complejos
        organizacionales, de enseñanza y de aprendizaje
      - d) reportarse en un lenguaje accesible
        a las audiencias
      - c) ser relevante para las decisiones públicas y profesionales por venir
  - - - 1979
        
        Examinar el uso de los métodos naturalistas
      - 1987
        
        Considerar la evaluación del desempeño
        
        diferentes formas de evaluar
        
        Alumnos
        
        Maestros
- - - - información útil y confiable.
- - - - Evaluación cualitativa de las escuelas
      - Línea que se refiere a la definición de indicadores educativos