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Evolución del Pensamiento Educativo - Coggle Diagram
Evolución del Pensamiento
Educativo
Unidad 1. Educación Antigua
1.2. La Educación Romana
En un principio la educación romana estuvo dominada por la familia.
1.3. Los Ideales de Jesús.
La influencia de Jesús sobre la historia pedagógica de Occidente es enorme
1.1. El Pensamiento Pedagógico Griego.
En Atenas, los ideales pedagógicos sufrían la influencia de la estructura social.
1.4. El Origen de la Escuela Pública.
Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características
comunes; enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo.
Unidad 2. La Edad Media y el Renacimiento
2.2. Apreciación
El punto débil de la educación medieval era su falta de interés por las ciencias
experimentales. La verdad era considerada como un patrón absoluto.
2.3. Los Ideales Pedagógicos del Renacimiento.
El Renacimiento representa una nueva etapa en la cultura humana. Su ruptura con la
Edad Media fue gradual, pero dio por resultado una nueva visión del mundo
2.1. Escolástica y Universidades
Para apreciar las realizaciones de la escolástica en el siglo XIII, es menester
comprender las corrientes intelectuales que la originaron.
2.4. Evaluación de la Educación Humanística
La ventaja del nuevo sistema residía en su entusiasmo por los clásicos. el ideal clásico representaba una forma de vida basada en la moderación y el goce de este mundo. Glorificaba los ideales de sapiencia y consideraba al estudioso como el líder de la civilización.
Unidad 3. El Renacimiento y la Edad Moderna
3.2. Importancia de la Nueva Ciencia
Desde el punto de vista intelectual, la civilización moderna se ha visto fuertemente condicionada por el desarrollo de la ciencia
3.3. Juan Comenio, Reformador de la Educación
A través de los siglos, Juan Comenio (1592-1670) merece un alto puesto entre los reformadores de la educación.
3.1. La Educación y la Reforma (de Lutero).
La Reforma coincidió con el comienzo de una nueva era.
3.4. Panorama de las Ideas Orientales
El pensamiento oriental ha favorecido con frecuencia tendencias sociales regresivas.
Unidad 4. La Educación Actual
4.2. Aprendizaje Significativo
Uno de los defensores de las teorías cognitivas de aprendizaje es D. Ausubel psicólogo que ha intentado explicar cómo aprenden los individuos a partir del material verbal, tanto hablado como escrito
4.3. Constructivismo
El conocimiento más importante es el conocimiento de uno mismo, parece llevar camino de convertirse en una de las preocupaciones dominantes de la educación escolar en la actualidad.
4.1. Pedagogía Operativa..
la educación escolar tiene la misión de procurar que el alumno aprenda todo tipo de procedimientos que le permitan aprender por su cuenta en el presente y en el futuro.
4.4. Adaptaciones a la Realidad Social
Como toda actividad humana a intereses, no siempre convergentes ni explicitados, la educación escolar, además de encontrarse con la complejidad propia de todo comportamiento individual y colectivo, esta sujeta a condicionamientos de todo tipo que ha sido ampliamente estudiado por la sociología de la educación.