Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BAB 10: HUBUNGAN ETNIK, INTEGRASI & CABARAN GLOBAL …
BAB 10: HUBUNGAN ETNIK, INTEGRASI & CABARAN GLOBAL
FATIN NABILAH MOHD YASIN (57214221037)
10.1 MEMAHAMI CABARAN INTEGRASI KAUM & HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA
hasil daripada satu proses sosial yg dilalui oleh masyarakat dgn dasar serta rancangan yg diperkenalkan & dilaksanakan
2 dimensi penting
dimensi demografi politik
dimensi ekonomi / penguasaan ekuiti
etnik cina
24.6% menguasai ekonomi dengan pegangan ekuiti yg besar
kaum melayu / bumiputera
kaum dominan dari segi komposisi & menguasai politik
keistimewaan yg dijamin dlm perlembagaan dipersoalkan oleh kaum lain
faktor " yg diambil kira
ekonomi
perkembangan ideologi
persekitaran geopolitik
10.2 CABARAN 1: MEMBINA PERSONALITI RAKYAT YG BERJIWA MALAYSIA
Bahasa
salah satu faktor penting dlm pupuk perpaduan
Bahasa Melayu
Perkara 152 Perlembagaan
bahasa Melayu ialah bahasa kebangsaan & bahasa rasmi Malaysia
kedudukan & taraf bahasa kebangsaan
Akta Pendidikan (asalnya Akta Pelajaran 1961)
Akta Bahasa Kebangsaan (1963/67)
Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan
Budaya & Nilai
membina satu jalinan sosial yang kukuh dan utuh
masyarakat negara dapat berinteraksi & memahami antara satu sama lain
Agama
memiliki iltizam keagamaan yg kuat
konteks hubungan kemanusiaan
seorang yang kuat beragama akan berpegang pada nilai
berkasih sayang
saling membantu
menghormati orang lain
bersedia membuat kebaikan
nilai instrinsik
dapat menahan diri seseorang daripada bertindak zalim kpd org lain
pengamalam & penghayatan ajaran agama jd salah satu pemangkin utama dlm wujudkan keharmonian msyarakat pelbagai etnik
4, Jati Diri
rangkuman segala nilai/budaya/bahasa/pegangan/fahaman/pandangan sejagat sesuatu kaum
bukan sesuatu yang boleh dipaksa dalam diri seseorang
10.3 CABARAN 2: MEMBINA JALINAN HARMONI HUBUNGAN INTERETNIK & INTRAETNIK
Hubungan Interetnik
merujuk hubungan antara satu etnik dengan etnik yang berlainan
peringkat nasional
dasar & usaha kerajaan
Dasar Sosial
Dasar Pendidikan & Dasar Bahasa
Kebudayaan Kebangsaan
Sekolah Wawasan
Rukun Negara
Program Latihan Khidmat Negara (PLKN)
membolehkan rakyat Malaysia yg pelbagai etnik berinteraksi & menhayati nilai" yg dikongsi bersama
cabaran utama
sejauh mana dasar" yg diperkenalkan oleh kerajaan negara ini telah berjaya memupuk perpaduan masyarakat di Malaysia
peringkat global
cabaran
banyak pergolakkan yang berlaku di negara" yg didiami oleh masyarakat pelbagai etnik
contoh negara yg mmpunyai masalah
Eropah (Bosnia Hezergovina)
Indonesia (Ambon)
Afrika (Rwanda & Burundi)
aspek" penting dlm menjaga keharmonian hubungan antara kaum
kesaksamaan & keadilan sosial
hak asasi
agihan kekayaan
peluang pendidikan
Hubungan Intraetnik
merujuk hubungan antara sesama kaum / satu keturunan.
Cabaran Dalaman
b. ekonomi
c. agama
a. sosial
d. ras
Cabaran Psikologi
b. prejudis
prasangka
merupakan elemen yg boleh mencetuskan keadaan tidak tenteram dlm hubungan kaum
c. diskriminasi
lanjutan daripada sikap prasangka terhadap kaum yg lain
a. persepsi
bermaksud tanggapan
d. stereotaip
suatu yg ditanggapi terlebih dahulu yg bersarang dalam pemikiran seseorang
e. etnosentrisme
sikap & kepercayaan bahawa budaya & nilai etnik sendiri lebih baik, tinggi & mulia daripada budaya & nilai etnik lain
Cabaran Pengaruh Luaran
b. ideologi
suatu alat yg cukup ampuh dlm menggembleng tenaga & mndpt sokongan bg suatu misi / perjuangan
c. ekstremisme
sikap melampau dlm apa" jua keadaan sekalipun sememangnya tdk mmbri kesan positif
konteks hubungan etnik ( sikap pelampau perlu dijauh kerana boleh berlaku nya ketegangan antara kaum
contoh: tragedi konflik kaum (Peristiwa 13 Mei 1969)
a. politik antarabangsa
d. globalisasi
fenomena dunia moden sebnarnya bukanlah satu ancaman
10.4 CABARAN 3: MENANGANI HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA PASCA KEMERDEKAAN (PERISTIWA KETEGANGAN KAUM
)
a. Peristiwa 13 Mei 1969
https://www.youtube.com/watch?v=I9FKfNhrTtQ
b. Peristiwa Kampung Medan 12 Mac 2001
https://www.youtube.com/watch?v=Pvr1axanVKU
10.5 PENDEKATAN ISLAM DALAM MENANGANI MASALAH HUBUNGAN ETNIK
melalui
sejarah piagam madinah
tujuan: menyatukan puak-puak & kabilah-kabilah tersebut
satu bentuk kontrak sosial antara Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin negra dengan masyarakat Madinah berbilang suku & kaum
dilakukan bg mencari kata sepakat bg menyatukan puak-puak tersebut
Pandangan Ibnu Khaldun
seorang tokoh sosiologi & falsafah sejarah Islam (1332 - 1406)
kitabnya; Al-Muqaddima
sikap asabiyyah yg mementingkan persaudaraan & semangat setia kawan perlu dipupuk
FATIN NABILAH MOHD YASIN (57214221037)