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DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR, LOGO UPN , LOGO MEMS , 19-03…
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
Philippe Perrenoud
Lic. Juan Martín Domínguez García
Maestro Salvador Hernández
Concepto de competencia:
Las competencias no son en si mismas conocimientos, habilidades o actitudes, aunque movilizan, integran, orquestan tales recursos.
Esta movilización sólo resulta pertinente en situación, y cada situación es única, aunque se la pueda tratar por analogía con otras, ya conocidas.
El ejercicio de la competencia pasa por operaciones mentales complejas sostenidas por esquemas de pensamiento, los cuales permiten determinar y realizar una acción relativamente adaptada a la situación.
Las competencias profesionales se crean, en formación, pero también a merced de la navegación cotidiana del practicante, de una situación de trabajo a otra.
El trabajo del profesor:
Los maestros tienen que:
De manera unanime
Ser capaces de impartir cursos.
Conducir una clase.
Evaluar.
Dominar los conocimientos que enseñan.
De manera mas elaborada:
Conducir la progresión de los aprendizajes o implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en sus trabajos.
Hay múltiples maneras de lograr esto, por ejemplo:
Practicar una pedagogía frontal, hacer regularmente controles escritos y poner en guardia a los alumnos con dificultades.
Practicar una evaluación formativa, un apoyo integrado y otras formas de diferenciación, para evitar que las diferencias no se acentuen.
Diez grandes familias de competencias:
Organizar y animar situaciones de aprendizaje
Gestionar la progresión de los aprendizajes.
Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
Implicar a los alumnos en sus aprendizajes de trabajo.
Trabajar en equipo.
Participar en la gestión de la escuela.
Informar e implicar a los padres.
Utilizar las nuevas tecnologías.
Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
Organizar la propia formación continua.
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