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Apoyo externo para la construcción del diseño curricular de la provincia…

- - - - La demanda inicial, se explicita en los siguientes términos: contar con un asesor externo en currículum, que apoye a la institución en la elaboración de propuestas curriculares que atiendan a las nuevas exigencias y que apunten a la mejora del servicio.
        
        Conformación del proceso de asesoramiento y acciones realizadas
        
        Análisis y conclusiones acerca de esta experiencia de asesoramiento y apoyo
        externo
        
        Es esta una experiencia en la que también se cumplió con el rol de agente de apoyo externo generalista, en una institución o centro educativo, la tarea se focalizó en la función de ayuda para identificar sus propios problemas y a diseñar propuestas de cambio para la mejora del servicio (Fullan, 1982).
        
        La relación entre el clima institucional y la propuesta de asesoramiento, se realizó sin dificultades, y más aún puede decirse que recibieron el estímulo y apoyo que estaban necesitando en el momento oportuno.
        
        Las reuniones de trabajo mantenidas permitieron obtener información acerca de lo trabajado por las diferentes carreras en cuanto a cambios curriculares y realizar intercambios al respecto.
        
        Un primer análisis de la situación llevó a la conveniencia de plantear una actitud de prudencia ante el trabajo a realizar y se decidió avanzar a partir del nivel alcanzado por cada uno de los distintos grupos, lo que suponía pensar que sería muy difícil alcanzar grados de desarrollo y producciones de nivel homogéneo.
- - - - Se facilitó al asesor curricular toda la información disponible en cuanto a elementos que permitieran elaborar un diagnóstico de situación:
        
        En cuanto a las características del contexto de elaboración y desarrollo del
        proyecto.
        
        En cuanto a los aspectos políticos y de toma de decisión:
        
        La decisión estaba tomada desde arriba, y la funcionaria responsable directa del proyecto tenía absoluta claridad en cuanto a las metas deseadas y condiciones de desarrollo del proyecto.
        
        Esta decisión desde arriba debía combinarse con un proceso participativo desde las
        bases,
        
        El trabajo del agente de apoyo externo consistió en asesorar y coordinar a distintos
        grupos de actores del sistema.
        
        Grupo de especialistas de áreas
        
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        Consideraciones acerca del proyecto y su proceso de elaboración y
        desarrollo
        
        Se requiere del asesor la elaboración de un pre - proyecto de trabajo anual, para ser sometido al análisis y aprobación de los distintos actores e instancias de participación, especialmente por el Núcleo de Producción Central.
        
        Se trabajo sobre el Marco teórico para el
        diseño curricular.
        
        Encuentros presenciales
        
        Análisis de la experiencia desde algunos aportes teóricos
        
        Concepciones acerca del asesoramiento o apoyo externo que fundamentan la
        experiencia.
        
        Acerca de las funciones del experto en procesos o Generalista y del experto en contenidos o Especialista, la experiencia realizada, articula necesaria y exitosamente ambos tipos de expertos.
        
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        Características geográficas dispares
        
        Zonas más pobres, secas, zonas de montaña con fomento del turismo dada su belleza natural, algunos centros urbanos como la ciudad capital que venía con un desarrollo sostenido de su economía y aumento incesante de su población
        
        Dadas las características del contexto global del país, con incremento de la desocupación y desaparición o quiebra de las pequeñas y medianas empresas
        
        Características del docente
        
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