Gestión del conocimiento en la educación y transformación de la escuela

¿Cuáles son los elementos constitutivos del diagnóstico educativo?

¿Qué demanda a la escuela implementar una educación para todos?

Transformación

Relación

Familia - escuela

Toma de consiencia

Valor del conocimiento

Recursos y productos

Economía y conocimiento

Toma de desiciones para el proceso de mejora del proceso de enseñanza aprendizje

Incorporar

Procesos de tecnología

Gestión del conocimiento

Dinamizar

Los efectos de exclución

Identidad de la escuela

Encargada de transmitir y enseñar

Toma de conciencia

Valor

Del conocimiento

Recurso y producto

¿El diagnóstico educativo es unicausal, multicausal, unidisciplinario o multidisciplinario?

Estudia al sujeto

Aprende desde

Globalidad

Complejidad

Adopción de un paradigma

Para el cambio

Complementariedad paragmática

¿Cuál es el perfil docente que requiere para articular a la comunidad?

Pensamiento critico

Buenas relaciones interpersonales

Compromiso con la comunidad

Vinculo entre la institución y la comunidad

Desarrollo de las comunidades

Estudiantes

Padres de familia

Estimular el desarrollo

Social

Ético

Afeectivo

Resolución de problemas

Mediante el uso

De las tecnologías

Y la comunicación

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