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CIENCIAS DE LA SALUD - Coggle Diagram

- - - - Desarrollar una hipótesis, esto es tratar de explicar por qué sucede alguna cosa
        observada, es decir una conceptualización abstracta.
      - Establecer pruebas para explicar el fenómeno observado, hacer una experimentación activa para contrastar con la experiencia concreta del principio.
      - Efectuar una observación sobre un hecho en específico
    - - Se apoyan principalmente de los medios de
        comunicación social en masas.
        
        Medios visuales: carta circular, folleto educativo,
        carteles, artículos de divulgación (revistas)
        
        Medios mixtos: televisión, video, cine, multimedia, montajes audiovisuales, artes plásticas (teatro, juegos, dramatización)
        
        Medios sonoros: programa de radio, grabaciones.
    - - Entrevista, clase magistral, conferencia, Educación individual frente a educación grupal, Dinámica de grupo
        y charla.
        
        Grupos reducidos en los cuales el objetivo es comunicar información que ayude a la modificación de estilos de vida de riesgo para la salud.
  - - - La percepción: Cada individuo percibe la realidad de diferente modo con ayuda de los sentidos.
      - Valores y creencias: Los valores están relacionados con la autoestima, y éstos son inculcados desde la infancia y los diferentes escenarios de la vida como escuela, trabajo etc. Las creencias pueden ser dogmáticas.
      - Aspectos sociales: Cada cultura brinda a sus miembros la explicación sobre las estructuras y significados que le da a las cosas.
      - Aspectos culturales: La comunicación, el vestuario, el lenguaje, gestos, comida etc. Es producto de la cultura trasmitida.
      - Aspectos familiares: La familia es una gente socializadora, además de un sistema intermedio entre lo individual, lo natural, lo privado, público, cultura y social.
      - Aspectos individuales: Cada persona es diferente producto de los demás aspectos (familia, cultura, experiencias, edad, función social etc.)
  - - - Se integran por modelos motivacionales que integra la teoría de la conducta planificada, esta teoría trata del individuo sobre sus cambios de conducta cuando tiene intención de esto, para lo cual interviene tres factores las actitudes hacia la conducta, las normas subjetivas, el control de la acción
        
        Modelos comportamentales
        
        Modelo de acción en favor a la salud
        
        Fase motivacional
        
        Fase volitiva
    - - Se basan en que la adopción de una nueva conducta no es algo estático y que en este proceso intervienen muchas variables las cuales hay que determinar en cada momento.
        
        Modelo Transteórico (TTM)
        
        Preparación: En esta fase el individuo ha tomado la decisión de hacer un cambio especifico.
        
        Acción: El individuo lleva a cabo un plan sobre su nueva conducta.
        
        Mantenimiento: Sí la persona ha sido constante a su nueva conducta por más de seis meses entonces se considera que ya ha entrado a la etapa de mantenimiento, en la cual ya se está formando un hábito.
        
        Precontemplación: Se identifica cuando una persona no ha visualizado el cambio específico de un estilo de vida riesgoso para su salud.
        
        Contemplación: En este estadio se encuentran las personas que están planteando la idea de hacer un cambio en su estilo de vida, pero aún no aterrizan el cuándo ni el cómo, y por lo tanto no han tomado la decisión.