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Modèle de collecte de données d'évaluation de formation
Modèle Kirkpatrick
Niveau 1
: Réaction
Recueil de l'avis des acteurs de la formation
Niveau 2
: Apprentissages
Evaluation des connaissances, techniques et savoir-faire
Niveau 3
: Transfert
Conséquences de la formation en situation de mise en œuvre professionnelle
Niveau 4
: Résultats
Impact de la formation sur les performances de l'entreprise en termes sociaux et/ou économiques
Niveau 0
Connaissances, compétences et motivation préalables à l’entrée en formation
Critères d’évaluation
Dimensions explicites, définies en amont de la formation, pour en analyser les résultats aux différents niveaux établis. Sur chaque critère, établit le seuil de réussite en fixant des indicateurs de performance
Modalités d’évaluation
Définition du cadre le l'évaluation : à quel moment les évaluations ont lieu (
quand
), quels acteurs de la formation sont concernés (
qui
), quels moyens sont mises en place afin d'obtenir les résultats (
comment
)
Indicateurs de performance
Outils de mesure et analyse qui fournissent l'état de lieu des critères d'évaluation
Seuil de satisfaction
Critère quantifiable qui détermine le niveau d'atteinte des objectifs pédagogiques
Finalité de l’évaluation
L'évaluation permet la comparaison entre les résultats attendus et ceux effectivement atteints pendant et après la formation, dans un objectif d'amélioration continue et afin d'établir un retour économique
Learning analytics
Collecte, analyse et présentation des données des apprenants en contexte d’apprentissage à distance