Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Лабораторний проєкт :, . - Coggle Diagram
Лабораторний проєкт :
Завдання, які будуть вирішуватись за допомогою запровадження ЦС
Поєднання всіх комунікаційних засобів завдяки універсальним формам зберігання, обробки і передачі інформації
-
Динамічне поєднання всіх комунікаційних засобів завдяки універсальним формам зберігання, обробки і передачі інформації
-
-
-
сучасні процедури створення, пошуку, збору, аналізу, обробки, зберігання та подання інформації
-
-
Потреби закладу
надання курсів, освітніх застосувань і рішень, що виходять за рамки традиційної парадигми викладання і навчання;
комбінування з традиційними або іншими методами і стилями викладання шляхом так званого змішаного або «гібридного» навчання і забезпечення неформальних можливостей навчання і підтримки співтовариств практичної освіти.
розповсюдження освітніх і інформаційних ресурсів і експертизи в цілях збагачення освітнього середовища;
-
-
Учасники комунікацій, їх роль та повноваження
Роль учнів
Найважливішим для здобувачів освітнього процесу є
доступ до найкращих світових здобутків у освітній галузі та в цілому якісної освіти, в тому числі цифрової.
Їх повноваження
вільний вибір запропонованих програм електронних курсів (курси за вибором), але у відповідності до державних освітніх стандартів;
-
вільний вибір форм, методів та засобів здійснення навчально-виховного процесу;
безкоштовні підручники та посібники, у тому числі в електронному форматі;
Роль вчителів
Вільний вибір форм, методів та засобів здійснення навчально-виховного процесу в ЦС;
Участь у прийнятті колегіальних рішень прямої дії, що стосуються здійснення професійної діяльності;
Вільний вибір програми навчання учнів у ЦС з урахуванням особливостей учня/класу/закладу, але у відповідності до державних освітніх стандартів;
Забезпечення цільового використання електронних курсів у відповідності до вибраної освітньої програми;
Їх повноваження
-
Добір цифрових ресурсів для навчання учнів з урахуванням мети, умов навчання,
віку та потреб учнів;
-
-
Врахування особливостей використання цифрових ресурсів (типи файлів, технічні
вимоги, доступність тощо);
Оцінювання ефективності цифрових ресурсів для досягнення навчальний цілей
відповідно до рівня підготовки учнів;
Розуміння різних ліцензій, пов'язаних з цифровими освітніми ресурсами та їх
впливом на використання цифрових освітніх ресурсів;
Очікувані результати : :
Для учнів
електронний розклад уроків, електронний журнал учителя, електронний щоденник учня, онлайн-тестування учнів (конкурси, олімпіади);
-
-
Для вчителів
електронний розклад уроків, електронний журнал учителя, електронний щоденник учня, онлайн-тестування учнів (конкурси, олімпіади);
-
-
Для школи
можливість підвищувати авторитет (імідж) свого навчального закладу;
переведення школи на новий технологічний рівень, який відповідає сучасним вимогам школи нового покоління.
Для директора школи:
-
-
участь у різноманітних заходах, організованих мережею, в межах яких школа може отримувати гранти тощо.
Для батьків
всю інформацію на сайті постійно модерують, вона відповідає нормам етики ведення навчального процесу;
-
-
Інструменти, сервіси та ресурси, за допомогою яких будуть реалізовані комунікаційні активності
-
-
-
