Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hvorfor er matematik vigtigt? - Coggle Diagram
Hvorfor er matematik vigtigt?
Faghæftet for matematik
Fagformålet stk 1: Beskriver den overordnede hensigt, at kunne begå sig i samfundet og dagligdagen
Fagformålet stk 2: Beskriver hvordan undervisningen skal foregå, selvstændigt og gennem dialog
Fagformålet stk. 3: Beskriver hvorfor vi skal lære matematik i folkeskolen, erkende matematikkens rolle i en historisk, kulturel og samfundmæssig kontekst og at man kan forholde sig vurderende og kritisk til dets anvendelse mhp vores demokrati
Matematisk kompetencer såsom problemløsning, modellering og ræssonement på indtænkes i arbejdet med de tre stofområder. Gør mit tiltag også
Blomhøj
Stigende matematisering i vores globale samfund
Et moderne samfund har brug for folk som kan udvikle samfundet
Afspejles også i politiske ambitioner (min. mat på B-niveau)
Matematik er vigtigt for at kunne orientere sig i samfundets strukturer og i den offentlige debat
De otte nøglekompetencer for livslang læring
Udviklet af Europarlamentet og Europarådet
Har til formål at bidrage til et succesfuldt liv i et vidensamfund
Den ene nøgle: Matematisk kompetence (numeracy), nøglen til beskæftigelse og social inklusion
Vigtige temaer i arbejdet med nøglerne: Kritisk tænkning, kreativitet og problemløsning
Mit tiltag med kommunikation og modellering bidrager til dette
Sjøberg
De tre argumenter
Demokratiargumentet: Vi skal være i stand til at vurdere argumenter
Vi skal ikke være eksperter men skal nogenlunde kunne vurdere eksperterne, vi skal skelne fup fra fakta
Kulturargumentet: Etos er en del af vores kultur, naturfag har fokus og derfor er det naturligt at alle skal have naturfag
Økonomiargumentet: Et højt niveau af naturfaglig viden giver økonomisk velstand --> Konkurrencedygtige. Sjøberg er kritisk: Vi skal ikke presse de unge til at bliver ingeniører eller økonomer. Man skal specialisere sig inden for det man kan lide
"Hvorfor skal alle lære naturfag?"
Opsummering
Matematik er nødvendigt på et samfundsmæssigt plan
Matematik er nødvendigt på et personligt plan for at sikre optimale livsbetingelser
Matematik er derfor vigtigt for alle og må derfor være en ambition i et demokratisk samfund
Derfor: væsentligt at undersøge de tilfælde hvor matematiklæringen hæmmes af enten neurologiske, psykologiske, sociologiske og/eller didaktiske årsager.